第4章 心理学启蒙

我的学习成绩在稳步提高，身心都在不断成长，钢琴也开始练习起来……一切顺利心情舒畅。不知不觉又到了学期期末，我以班级第八名的成绩结束了高一的时光，迎来了炎炎夏日开启暑假生活。

　今天我又打开空调，从冰箱拿了支雪糕，开始了追剧模式……“咳咳……”“弗老师，怎么了吗？”“祁冰，我想你可以开始学习了，今天我就教你一些心理学的基础知识吧！”“真的吗？太好啦！”我兴奋激动极了，世界上最伟大的心理学家要单独给我上课，我真的是最幸运最快乐的女孩了！

　窗外烈日当空知了声声，我的内心却波涛汹涌蓄势待发，弗老师的心理学课终于开始了！

　“自古以来，人类在探索自然界奥秘的同时，也在不断探索人类自身的奥秘，特别是心灵的奥秘。例如，人的本性如何？人是如何认识世界的？人是怎样进行思考、计划和决策？等等。采用科学的方法对这些问题进行研究，就形成了一门独立的学科——心理学。”

　“所以心理学是研究心理现象的科学。”

　“很聪明，这是探索心灵奥秘的一门科学。”

　“祁冰，今天是你第一次正式开始学习心理学，是你的心理学启蒙课，请问你首先想到的是什么？”

　“嗯……我想知道心理学具体研究什么？如何进行研究？心理学对人生和世界有何意义？”

　“好的，今天我们就来解答这些疑问。希望通过我的授课，能帮助你走进心理学的科学殿堂。”

　“谢谢弗老师，我们快开始吧！”

　“心理学的研究对象分为四大类：个体心理、行为、意识、社会心理。研究方法共有六种：观察法、实验法、测验法、调查法、个案法、相关法。

　个体心理是个人所具有的心理现象，分为传统心理学观点和认知心理学观点。传统心理学认为个体心理具有心理过程和个性心理两个方面，心理过程包括：1.认知过程2.情绪情感过程3.意志过程。个性心理包括：1.个性倾向性2.个性心理特征。认知心理学认为个体心理具有信息加工过程、行为调节和控制、人的心理特征三个方面。

　个体心理的概述就是如此，接下来我们再来说一下行为、意识和社会心理的定义。

　行为是有机体的反应系统，由一系列反应动作和活动构成。刺激是引起行为的内外因素。心理支配行为，又通过行为表现出来。

　意识由人的认知、情感、欲望等构成，是人能动地认识和改造世界的内部资源。无意识是人在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。

　社会心理是在社会的共同生活条件和环境中产生的，是该社会内个体心理特征的典型表现。社会心理和个体心理是共性和个性的关系。

　好了，这些就是心理学基础的大致内容，未来我们还会学到发展心理学、教育心理学、社会心理学等分门别类的心理学科目，但是都离不开基础知识，希望你认真学习勤于思考，在心理学领域绽放耀眼光芒。”

　看到弗老师对我充满信心和期望的眼神，我感动不已心潮澎湃：“弗老师，我一定努力学习认真研究心理学，为人类社会造福，为人类文明的发展和科学的进步作出自己的贡献！”

　弗老师微笑道：“看来你已经找到了学习心理学对人生和世界的意义！”

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