荣誉后的新征程 (2-1)

在“梦想起航”实践项目斩获一等奖的荣耀之后，安晴、苏然以及他们的小伙伴们成为了校园里的焦点。走在校园的小径上，同学们投来的目光中满是羡慕与钦佩。然而，对于他们而言，这份荣誉并非终点，而是新征程的起点。

这天课间，阳光透过窗户洒在教室里，晓萱兴奋地挥舞着手中的校报，上面刊登着他们团队获奖的报道。“你们看，咱们上校报啦！这照片拍得真不错，把咱们都拍得好精神。”

苏然笑着接过校报，“哈哈，这可多亏了大家一起努力。不过，现在荣誉到手了，接下来咱们得想想新目标咯。”

安晴点头赞同，“没错，不能因为一次成功就满足。我觉得我们可以把这次老旧社区改造的经验总结一下，看看能不能应用到其他类似的项目中。”

陆宇摸着下巴思考着，“我觉得可以考虑周边乡村的建设问题，乡村和老旧社区虽然情况不同，但在发展规划上或许有共通之处。”

陈泽推了推眼镜，补充道：“而且乡村振兴也是当下很重要的议题，研究这个说不定能给我们带来更多的启发和收获。”

林诗雅眼睛一亮，“听起来很有意思啊！不过乡村的情况可能更复杂，我们得做更充分的准备才行。”

大家你一言我一语，热烈地讨论着新的方向。最终，他们决定先对周边乡村进行初步调研，了解大致情况后再做进一步规划。

周末，六人小组来到了距离学校不远的一个乡村——翠柳村。一进村，他们就感受到了与城市截然不同的氛围。田野里，农作物茁壮成长；农舍错落有致地分布着，但也能看出一些基础设施的不足。

他们首先来到村委会，向村主任表明来意。村主任热情地接待了他们，“欢迎欢迎，你们这些学生有心了。我们村啊，这些年是有了些发展，但确实还有不少问题。”

安晴微笑着说道：“主任，我们就是想来了解一下村里的情况，看看能不能从我们的角度为村子发展出份力。您能给我们讲讲目前村子面临的主要问题吗？”

村主任皱着眉头，点了根烟，缓缓说道：“要说问题，首先就是交通不太方便，村里的路还是些土路，一到下雨天就泥泞不堪，农产品运输出去都困难。还有，年轻人都出去打工了，村里剩下的大多是老人和孩子，劳动力不足，产业发展不起来。”

苏然一边记录一边问道：“那关于村里的教育和文化设施，您觉得怎么样呢？”

村主任叹了口气，“学校的教学条件一般，文化设施更是少得可怜。孩子们课余都没什么好去处，文化活动也很少。”

与村主任交流完后，他们开始在村里走访。在村头，他们遇到了一位正在晒谷子的大爷。

陆宇走上前，礼貌地问道：“大爷，您好啊。我们想了解一下，您觉得咱们村要是发展起来，最需要改善的是什么呢？”

大爷直起腰，擦了擦额头的汗，说道：“那肯定是路啊，路不好，啥都不好办。还有就是希望能有更多的活儿干，让年轻人愿意回来。”

晓萱好奇地问：“大爷，为啥年轻人都不愿意留在村里呢？”

大爷无奈地摇摇头，“在村里赚不到钱啊，外面机会多。而且现在的年轻人，都想让孩子接受好的教育，村里条件有限呐。”

一天的调研下来，大家收获颇丰，但也深知任务艰巨。回到学校后，他们立刻聚在一起整理资料。

安晴看着大家，神情认真，“今天的调研让我们对翠柳村的情况有了初步了解。接下来，我们要针对这些问题，像之前做社区改造一样，提出切实可行的方案。”

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