语法的理解 (2-1)

夜晚总是很安静，但某个角落里并不是安静的，早上只是匆忙的。

早上南鱼刚准备去学校，南贺就回来了。 他说：“姐，你要走去学校，顺路一起呗”。

“走吧” 南贺立刻收拾好一切走了，南鱼说：“南贺，给你的”

“谢谢姐”

—来到学校

“你们知不知道前几天一个新闻，听说死的很惨了”。

另一边一个女生说：“什么新闻啊” 江含在那找了个好的位置坐了下来。

“听说，前段时间一位男生被霸凌，很可怜了。”

“家里面就只有奶奶相依为伴，还是三个人霸凌那个男生，还是初中生，自己年少13该有多崩溃啊”

另一男生说： “**，这人心难测啊，还是同学”

其他人都在点头“支持”

南鱼刚进来，就听到它们说了这些。 坐到自己位置，拿出今天要学习的内容。

“南鱼来了，怎么不打招呼”周间表面客客气气的过来找存在感。

“现在你看见了，我还打什么招呼” 南鱼一边学习一边回话。

“好了，周间，你不学习别人还要学习呢”季梓回着话。

南鱼的同桌还没来，今天要学习的是grammar understanding。

教室里的学习声很大，每个人都在拼命的学习，总怕自己会掉分。

used to call a place………

噫安来到坐位，拿起书就记重要部分， 上课了。

“王老师来了”学生瞬间安静了下来。

王老师来到讲台，开始讲课。

语法是语言的规则，时态、语态、句型结构，掌握#这些规则有助于提高英语表达能力，避免语法错误。

这是我们今天的课，“Students, cheer up”

—一上午的课上完了

“噫安同学，昨天谢谢你了” 南鱼看着噫安。

“不客气”

南鱼 说：“那个要不要一起吃完饭去操场走一走”

“ 好，等一会见”

“好”

今天食堂里面饭是蘑菇炒肉丝，凉拌黄瓜，排骨汤，“今天的饭很不错唉”。

—操场上

南鱼跟噫安一前一后走到一起，操场上来来往往，有很多人在打篮球，也有一起来放松心情。

“噫安同学，你有没有听懂老师上午讲的课程？”

“还行”

“那要不要我在帮你回顾回顾？”

“可以啊”

“好”

小鸟不停的叫，源源不断的声音永来，夏天的蝉鸣叫声很大，树林也很茂盛。

南鱼说：“ 懂了吧”。

噫安说 “嗯，懂了”

下午第一节自习课，第二节数学课。

数学老师讲了微分的计算，“同学们，利用导数计算微分”。

“现在我们来做试炼”。

—放学后

季梓刚走到门口，就碰见了自己喜欢的人祈淮。

江含出来叫了季梓， “季梓，你有没有发现南鱼跟那个转学生走得很近啊”

祈江淮走了过来说：“季梓，舍得出来了” 祈江淮从书包里拿出一个糖果给季梓。

江含说：“你们什么情况”

祈江淮不急不慢的说：“你想的那样”

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