第六章 新的身份 (2-1)

再次睁开眼睛时，林夏发现自己站在一间明亮的教室里。阳光透过窗户洒进来，温柔地抚摸着黑板上方那面鲜艳的国旗。教室里坐满了穿着整齐校服的学生，他们低着头专心写着什么，笔尖划过纸张发出沙沙的声音，仿佛是时间在纸上的低语。

林夏低头看了看自己，身上穿着一件简单的白色衬衫和黑色长裙，手里紧握着一本语文教材。她的手指修长而白皙，指甲修剪得整整齐齐，手腕上戴着一只简约的银色手表，在阳光下微微闪烁。

“这是……老师？”她轻声自问，声音细若游丝。

“李老师，”一个学生抬起头，疑惑地看着她，“这道题我不太明白，能再讲一遍吗？”

林夏愣了一下，随即露出温和的笑容：“哦，好的。”

她走到学生身边，俯身仔细打量试卷。题目是一道古诗鉴赏题，她迅速在脑海中搜索相关知识，开始耐心讲解：“这首诗是李白的《静夜思》，表达的是诗人对故乡深深的思念之情。你们要注意诗中的意象，比如‘明月’和‘故乡’，这些都是诗人情感的寄托。”学生点点头，认真地记下笔记。林夏松了一口气，心中暗自庆幸自己还记得这些知识。

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下课铃响起，学生们纷纷收拾书包离开教室。林夏走向讲台，细心整理好自己的教材。这时，一位年轻的女老师笑容满面地走过来：“李老师，今天下午的教研会别忘了哦。”

林夏点头应道：“好的，我会准时参加。”女老师离去后，林夏打开手机查看日程安排。屏幕上清晰显示着今天的日期：2024年3月16日。“又是一天过去了……”她低声说道。

就在这时，手机震动了一下，一条短信弹了出来：

陆子谦：“林夏，新的身份适应得如何？记住，你的任务是帮助一个学生重拾信心。这个学生叫张浩，是你的班级里的问题学生。他最近因为家庭原因，成绩一落千丈，性格也变得孤僻。你需要找到方法，帮助他走出困境。”

林夏眉头微蹙，一股责任感油然而生。她知道，这个任务并不简单。

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下午的教研会结束后，林夏回到办公室，翻开张浩的档案。档案显示，张浩原本是个成绩优异的学生，但自从父母离婚后，他的成绩直线下滑，性格也变得孤僻，经常逃课，甚至与同学发生冲突。“看来，家庭问题对他的影响很大……”林夏低声说道。

她决定找张浩聊聊。

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放学后，林夏在教室里找到了独自坐在角落玩手机的张浩。他的脸上没有任何表情，仿佛沉浸在另一个世界里。

“张浩，”林夏轻轻走到他身边，语气柔和，“能跟我聊聊吗？”

张浩抬头，眼神冷漠：“聊什么？”

林夏在他旁边的座位上坐下，语气温和：“我知道你最近遇到了一些困难。如果你愿意，可以跟我说说。也许我能帮到你。”

张浩沉默片刻，突然冷笑一声：“帮我？你怎么帮？你能让我爸妈复婚吗？你能让我回到以前的生活吗？”

林夏心中一紧，但她没有退缩：“我可能无法改变已经发生的事情，但我可以陪你一起面对。你不是一个人，张浩。”

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