走爱好，还是走事业？

小星球的思路被云尔打开，一股浓烈的使命感涌上心头，畅享起未来的自己可以参与投入如此有意义的事业，竟然有些激动起来。

裘小星：老师，以前我对我的未来前途，其实真的是有些迷茫的，G9毕业后我签哪里，去做什么，现在都不明朗。

裘小星：可是，你今天所说的，完全可以是我之后可以努力的方向！我相信中国舞这门美好的艺术和我未来的事业，完全可以产生关联。就如你教我时不谈回报，我去传扬它也与回报无关，因为这件事，就是值得！

肖云尔：如果是这样，那我真的会想，是不是该用舞者的标准来对你了，因为你的能力，本就远不该止于当前。

裘小星：是，肖老师，我不需要多考虑，我准备好了。

裘小星：没什么好犹豫的，人的一生错过了这么宝贵的老师和学习机会，我才会后悔。

第一次，云尔听见了小星球主动唤自己一声，肖老师。这说明他，是真的准备好改变了。

肖云尔：所以，是走爱好，还是走事业？

裘小星：我想追赶你的脚步，去往比爱好更高的境界。但事业能走多远，以我现在的能力是看不清的。

裘小星：老师，我能把这个问题的答案，留给未来的小星球来揭晓么？

小星球认真地想了一想后，郑重地回复到。

肖云尔：也好，那我们就一起，莫问前路，但行远方。

裘小星：嗯！我记得张老师也说过，道阻且长——

裘小星：行则将至。

肖云尔：行则将至。

二人异口同声，随即相视一笑。

微笑过后，云尔低头看向手中的小棍。

肖云尔：这两天，我也在反思我自己。

INTP的性格特征，积极分析问题，寻找解决方案。

裘小星：不是啊，明明是我的错......

肖云尔：不，是凌老师提醒了我，我自己也意识到了，在我们的师生关系中，之前确实存在着一些缺陷。因为你一开始还处于启蒙期，我便不自觉地在课上带入了的课下关系，你是哥哥，我是弟弟。

肖云尔：作为弟弟帮助哥哥，我自认做得还OK，但作为老师，于引导和归正学生这件事情上，对比起我的老师们，我只能承认，我的责任，远远没有尽到。

肖云尔：课上的不严肃，带来了指令的执行度不高；

肖云尔：回课效果不好，进度停滞，我也不会生气批评你；

肖云尔：课上讲完一遍知识，课下做多次陪练。

肖云尔：这些问题累积了一年到现在，结果就是亲手助长了你的懈怠，代替了你思考，也害你多走了弯路，就像现在这样的，不必要的退功。

肖云尔：一年过去，你的进度不如同样零基础开始的大哥，其实我也有责任。平心而论，你比他......更有古典舞的天分。

肖云尔：但是！大哥用他的决心和努力，一点点地弥补了这天分上的距离。哪怕正廷老师曾经尝试过劝退他，他也执意要学，试试这堵南墙究竟有多厚。

裘小星：大哥......是真的比我努力很多。

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