不要觉得简单，就随随便便

肖云尔：是，想蹭一点中国风......但是做得不好。

其实孩子想说的原话，是想学习师父，尝试编出Mpop，只是水平太有限，出来的东西，根本没资格提Mpop，顶多不过是硬蹭罢了。

张艺兴：确实，是可以蹭得再好听一些的。

肖云尔：师父......若是有空，能教教尔尔该怎么编会更好么？

孩子犹豫了瞬间便打定了主意，索性得寸进尺，师父若是拒绝，那便当自己从没问过；可万一师父答应了呢？多和师父在一起一分钟都是幸福，不是么？谁知道下一次再碰面，又要等到多久以后。

张艺兴：电脑带在身边了么？

肖云尔：嗯，没离过身，跟着尔尔去每一个地方。

肖云尔：（因为是师父送给尔尔的啊......)

张艺兴：嗯，行，上楼吧，师父帮你看看。

肖云尔：😀谢谢师父！！！

书房里，孩子并排坐在了师父身边。师父身上的香味，温暖，甜蜜，高贵，有魅力。这好闻的味道，真真是久违了。

师父打开孩子的轨道，接入调音台和midi键盘。

张艺兴：如果是我用竹笛，我不会用它铺main melody，这个声音太特别，注定有它的地方，它就是主角。

张艺兴：所以，它更适合出现在intro，还有间奏，或者，和《面纱》的二胡一样。

肖云尔：魔性洗脑的hook。

张艺兴：对，但它和二胡的气质不一样。

肖云尔：笛子不是魔性，它很优美，很有精神，很光明。

张艺兴：对。

张艺兴：（孺子可教。）

夸孩子的话到嘴边，还是咽了下去。

张艺兴：所以，

师父纤细修长的手指行走于鼠标与键盘，mute掉了孩子的笛子音轨，新开了一轨，重新用midi键盘弹了一小段intro，然后copy到后续的片段。

原本和其他乐器抢主角的竹笛，顿时变成了主旋律之外飘然清朗的开篇引子，和间奏与尾奏中的点睛之笔，散发着中国乐器独有的气质，这气质，正是Mpop的味道。

张艺兴：尔尔，你有个习惯不太好。

师父依旧看向屏幕，操作着track，但不妨碍他提点小孩。

张艺兴：你不爱分段，不爱写备注。等曲子复杂了的时候，改曲子的时候，有得你哭。

说着，师父为小孩的轨道边播放，边分段，边填上了片段标签。

肖云尔：谢谢师父，尔尔记住了！

张艺兴：人要整整齐齐的，track也是。

说着，为孩子重新排列了轨道的分组，顿时，不同的乐器进入了不同的分组，条理分明，清晰可见。

张艺兴：不要觉得自己的轨道简单，就随随便便。

肖云尔：是，师父。

孩子静静听着师父的教导，也认真记下了笔记。

张艺兴：Bass和底鼓，一个模子拷贝到底，听多了难免会枯燥。在不同的段落尝试变化一下，会更有生命力。

说着轻微拖动了几处音高与节奏，添减了音符，顿时有了变化。

张艺兴：音色，看个人喜欢，如果是我的话，我可能会更喜欢这个snare。

说着在搜索框内键入名字，一支更清脆更有边界棱角的snare音色替换了原有音色，质感比小孩之前选的漂亮了不少。

云尔看着师父行云流水的操作，眼神中不自觉地流露出灼热的崇拜。

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