第5章：校园的日常（2） (2-1)

阳光透过图书馆的窗户洒在书架上，空气中弥漫着淡淡的书香。盛泽瑞、夏彦卿和林逸坐在角落里，继续复习着。图书馆里安静极了，只有偶尔传来的翻书声和笔尖在纸上划过的沙沙声。

“泽瑞，这道题我有点不太明白，你能帮我看看吗？”夏彦卿抬起头，眼神里带着一丝困惑。

盛泽瑞放下画笔，接过夏彦卿递过来的书，仔细地看了看题目。这是一道关于物理力学的题目，需要运用到一些复杂的公式和概念。

“这道题的关键在于理解力的平衡和运动的合成。”盛泽瑞轻声说道，拿起笔在纸上画了一个简单的示意图，“你看，这里有两个力作用在物体上，我们需要先分析这两个力的方向和大小，然后才能求出物体的运动状态。”

夏彦卿认真地看着盛泽瑞的讲解，眼神里逐渐露出一丝明悟：“哦，我明白了！原来是要先分析力的方向和大小，然后再求合力。谢谢泽瑞，你解释得真清楚。”

“不客气。”盛泽瑞微微一笑，眼神里带着一丝温柔，“如果你还有不懂的地方，随时可以问我。”

“嗯。”夏彦卿点了点头，眼神里满是感激。

复习了一会儿，林逸突然抬起头，揉了揉眼睛：“我有点累了，我们去外面透透气吧。”

“好啊。”盛泽瑞和夏彦卿也站了起来，伸了个懒腰。

三人一起走出图书馆，来到校园的小道上。阳光洒在他们身上，微风拂过，带来一丝清新的空气。盛泽瑞深深地吸了一口气，感觉整个人都轻松了许多。

“泽瑞，你的画作真的很有感染力。”夏彦卿突然说道，眼神里满是钦佩，“每一幅画都像是在讲述一个故事，让人看了之后很难忘。”

“谢谢。”盛泽瑞微微一笑，眼神里带着一丝谦虚，“我只是把心里的想法画出来而已。”

“这就是你的厉害之处。”林逸认真地说道，“你的画作不仅仅是技巧，更多的是情感的表达。每一幅画都像是在讲述一个故事，让人感同身受。

“也许吧。”盛泽瑞轻声说道，眼神里带着一丝淡淡的温柔。

三人沿着校园的小道漫步，欣赏着周围的风景。盛泽瑞的画笔似乎随时都在捕捉着眼前的美景，他不时地停下脚步，用手机拍下一些有趣的画面，准备回去后再细细描绘。

“泽瑞，你有没有想过把你的画作做成一个系列？”夏彦卿突然说道，眼神里满是期待，“比如，以校园的风景为主题，画一系列的作品。”

“系列作品？”盛泽瑞微微一愣，随后轻声说道，“我倒是有想过，但一直没机会。”

“我觉得这是一个很好的主意。”林逸也点头说道，“你可以把校园的四季变化都画出来，春天的樱花、夏天的绿荫、秋天的落叶、冬天的雪景，每一幅画都会很美。”

“是啊，这个主意不错。”夏彦卿也兴奋地说道，“我可以帮你拍照，记录下校园的每一个美好瞬间。”

“好啊。”盛泽瑞微微一笑，眼神里带着一丝期待，“那我们就一起努力吧。”

三人继续在校园里漫步，盛泽瑞不时地停下脚步，用手机记录下眼前的美景。夏彦卿和林逸则在一旁帮忙，为他提供灵感和建议。他们一起讨论着每一幅画的构图和色彩，气氛轻松而愉快。

“泽瑞，我觉得这幅画可以这样构图。”夏彦卿指着一棵正在开花的樱花树说道，“把樱花树放在画面的中心，周围是一些正在散步的学生，这样可以增加画面的生动感。”

“嗯，这个主意不错。”盛泽瑞点了点头，拿起手机拍下了一张照片，“我会尝试一下。”

“对了，泽瑞，你有没有想过给你的画作起一个名字？”林逸突然说道，眼神里满是期待，“一个好的名字可以让人更好地理解你的画作。”

“名字？”盛泽瑞微微一愣，随后轻声说道，“我倒是没有想过，你有什么建议吗？”

“我觉得可以叫‘校园的四季’。”林逸认真地说道，“这个名字可以很好地概括你的画作主题，让人一眼就能明白你的创作意图。”

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