一、不速之客 (5-3)

　　过了一会儿，终于还是由李局长打破了僵局。他再次站起来，对着孔子来了一个差不多一百八十度的深鞠躬。孔子连忙一边还礼，一边双手把李局长扶起来。

　　李局长热情地请孔子坐下后，才缓缓坐下。然后，他用毕恭毕敬的语气向孔子提出了大家关心的两个问题。

　　台下的人都伸长脖子，竖起耳朵听着。

　　孔子微微一笑道：“我不是神仙，也不会什么长生不老之术。其实，我和大家一样，都是有血有肉的凡夫俗子。

　　那么我为什么能活两千多年呢？这是因为有一天，我头脑中不知不觉地出现了一组特殊符号。

　　这组特殊的符号非常奇特，它就如同老子所说的‘道可道，非常道。名可名，非常名’一样。只可存在意识形态里，根本无法用语言描述。

　　这组特殊符号的功能非常神奇，它如同钥匙一样，能够顺利地帮助我打开了生命奥妙之门。

　　凡是打开了生命奥妙之门的人，他的身体生长机能就可以长期保持在一成不变的静止状态，因此，生命就会得到无限期的延长。

　　除此以外，它还可以让人随心所欲地隐身或出现，而且可以像给身体长出了一双翅膀似，让你随心所欲地到处飞翔。

　　我无意识中打开这个生命奥妙之门的时间大约在七十岁，因此，我现在还是处在古稀之年。

　　其实，不但我一个人打开了人体生命奥妙之门，还有不少你们耳熟能详的古今先贤和名人。如老子、孟子、庄子、李白、苏轼、华佗、曹雪芹……甚至国外的名人圣贤都有不少，如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、福禄培尔……

　　本来我们可以与你们一样生活在地球上，但具有我们这类特殊生命体的人毕竟是少数，因此，我们不想破坏人类正常的繁衍，也不想成为另类遭世人指指点点，更不想激起像秦始皇那样幻想长生不老的暴君的贪欲，从而给人类带来深重的灾难。

　　所以，我们这些机缘巧合打开生命奥妙之门的人，已经自发地形成一条不成文的规矩：非不得已的情况下，我们尽量不要干扰人类的正常生活。我们必须全部变身为像空气、玻璃一样的透明人，在属于我们自己的特殊国度里自由生活。

　　我们把自己的国度称为‘大同国’。这里人人平等，没有剥削，没有阶级，没有压迫。我们全都是自我管理，每个人只对自己负责。彼此互不干涉，来去自由。”

　　听着孔子仿佛科幻故事般的讲述，在场的每个人都像石雕泥塑似的，全都目瞪口呆，一动不动。他们觉得眼前一切都是不真实的，如梦、如幻、如诗、如画……

　　孔子轻轻地咳嗽了两声，清了清嗓子，继续慢条斯理地解答起第二个问题：“我今天之所以违反约定，现身西河市教育局，其实是经过我们“大同国”全体成员同意后而作出的决定。

　　虽然我们不问世事，清心寡欲，不追求功名利禄，不干涉、不插手人类的生活，但并不等于我们不关注人类社会生存与发展的状况。

　　尤其是关乎子孙后代的教育大事，我们没有一刻不密切注视着。我们古今中外的教育家也经常围坐在一起，畅谈古今教育的成败得失，分享各自的教育经验，集思广益，博采众长，努力探寻办好教育的规律。

　　教育，国家大计，家庭大事，人生大业。在人类精神文明、物质文明和科学技术高度发达的今天，我们的教育似乎走进了误区，迷失了正确的方向。

　　我们关注到现代社会教育内卷愈发严重，学区房、补习潮、择校热、名校热等重担，压得家长和学生喘不过气来，全社会陷入极度焦虑的泥沼而无法自拔。

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