温暖的家8 (2-1)

江郁绾在脑中一遍一遍地捋规则，有了，找到破局之法了，与诡异妈妈此刻有关联的规则是第一条和第九条。

她前面在分析规则的时候就忽略了至关重要的一点，第一条规则说过不能表现出不耐烦的样子，相反的表现出爱他们的样子，但具体没说怎么爱，如果不能表现出不耐烦，那就可以是言语上的毕恭毕敬。

第九条规则，同上，说的是好孩子的态度！同样也没说如何具体地表达。

眼见背后的妈妈站起来，马上就要撕扯她，江郁绾急忙用毕恭毕敬的语气表示“妈妈，对不起，非常非常的抱歉，我现在不能为您打电话，您告诉过我，学习就要认真仔细的学，不能分心。

我昨天仔细深刻的反思了自己，发现每次导致我不好好学习，都是因为我的分心，所以妈妈实在是抱歉，我要好好学习，达到你的目标也达到我的目标，对不起，妈妈。

您看，马上就下课了，我把这节课上完马上就给你打，而且你看老师提问到我了！”

老师提问到她，她可不是在撒谎，而是真的提问到她了。

江郁绾背后的妈妈无话可说，只好停下来，在她回答问题的时候，悄无声息地出去了。

屏幕中的老师死死盯着江郁绾，开口：“同学，你为什么不遵守纪律？我已经在上课前说过要认真听讲，不得分心，更是明令禁止说话，你既然不尊守规则，那老师也得实现老师的承诺。”

我要开始提问题了，如果同学你都答下去的话，老师可以告诉你一个秘密，但是如果没答下去的话，就跟我之前说的一样，陪老师做个小游戏。

提问：第二段，第一句交代了什么？

“但见悲鸟号古木”后四局刻画意象，突显出蜀道的什么？

接着是从什么角度写出山高水急？

江郁绾虽然已经离开高中很多年了，但是因为这首文言文当时要在老师办公室提问，不过的，不让回家，她记得一整个星期都在背的路上复习的路上。

所以这么多年了，还是记得很清楚，再加上刚才在认真听眼前的诡异上课。

她终于体验了一回当学霸的感觉。

“第一句交代了蜀道难的缘由，流露出对友人的送别意

“但见悲鸟号古木”突显出蜀道的凄凉愁苦和阴森恐怖，顺而引出感慨“此人听此凋朱颜。”

最后是从视觉听觉角度写出山高水急。”

“同学，不错哟！”

【恭喜玩家获得老师好感度30%，玩家将可以任意问老师一个问题。】

江郁绾听到还有这种要求，立马仔细思索起来，最需要提问的一个问题。

她好像发现了一个bug，但她不太确定，所以还是将最重要的问题问了出来。

“老师，请问第二份规则在哪里？请老师您说清楚，不要含糊。”

江郁绾可以看出，老师脸上出现了一种不想说，但又被规则强迫的表情，生无可恋。

“第二份规则在妹妹的房间里，墙上的你…布娃娃。

回答完成✅”

“老师，你似乎忘了，你提问我之前说过，如果我答对了，就告诉我一个小秘密，那么现在可以告诉我了吗？”

“但是我刚才已经告诉你你提问的问题了，我不能再告诉你其他的事儿了。”

 江郁绾还在争取

“不不不，老师，是你理解错意思了，刚才另一个问题，是系统，让我所提问的。

而老师你另外说的小秘密，是老师，您自己说的，与系统没有任何关联，况且，这两件事根本就不是一个性质上的关系。

老师，您再仔细想想！”

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