体育课

在我国古代，君子六艺是必修的六门课程。

而君子六艺指的是礼，乐，射，御，书，数

我们的标准却逐渐演化为德、智 、体、美、劳。这是我们现代学生的教育的趋向，也是对人素质定位的基本准则。

而君子的（射、御）和学生的（体、劳）相对应。

而对君子来说，学堂是学习的地方；对学生来说，学校则是学习的地方。

与此同时训练（体、劳）的课程体育，肩负起重任。

高中的第一节体育课，至今仍在我脑海中留下深刻的印象。刚踏入广阔的操场，便听见四位体育老师响亮的哨声此起彼伏，那是对我们跑步开始的号令。随着节奏稳健的步伐，耳边风声呼啸而过，汗水渐渐浸湿了衣衫。跑完全程后，我们得以稍作喘息，并迎来了挑选各自训练项目的时刻。

而训练的项目也多种多样，比如篮球、乒乓球、羽毛球、足球、太极……

路人甲：同学们，现在开始选择训练项目。班干部、课代表……有优先选择的权利。

万能朋友：你选哪个？

我：我觉得乒乓球不太累，而且人少。要不咱们选乒乓球？

万能朋友：其实，我觉得羽毛球也可以

我：可以是可以，但是报的人数太多了。可能选不上我们

万能朋友：那算了，我们报乒乓球。

我：好的

成功报乒乓球之后，我们开始像招魂一样热身动作。直至完成，才开始正式的打乒乓球。

我：哎，你报的乒乓球？

李泽宇：我喜欢打乒乓球。

李泽宇：没想到你也报的乒乓球

李泽宇：我们俩来一局？

我：不用了，我这三脚猫的功夫。

李泽宇：没事没事，试一下。

我：不用了，你和你朋友打吧

李泽宇：嗯

在我看来，李泽宇确实乒乓球打的好。

我：要不你什么时候教教我？

我：我打乒乓球技术太差

李泽宇：可以，等我什么时候有时间。

然后就站在那个看他的乒乓球

直至下课铃声响起，我们俩依旧时而沉默时而交谈，话语间或轻快或沉静。

回到教室，我注意到他已是汗流满面，汗水沿着他的鬓角滑落，浸湿了衣领。见他手中并未持有纸巾，我便准备起身替他向旁人求助，然而就在这时，他已经从邻座的同学那里接过了几抺洁白的卫生纸。

我凝视着李泽宇，心头涌起了一种难以名状的情绪，似雾般缭绕，让人捉摸不透其真容。

看完李泽宇后，我不由自主地缓缓转过头，心中涌动着千般滋味，百感交集，一时竟无从说起。那些纷至沓来的思绪如同夏日骤雨，既清凉又令人措手不及，让人在静默中感受着情感的波澜壮阔。

可能对我来说，此时他只是朋友、伙伴、同班同学。

只看着他，难以言说。不知道为何，也不知道是什么感觉。

但是，对我来说。真正喜欢他的时候，确实爱的疯狂。但是当一切放下的时候，就已经释怀、已经无感。已经后悔为何喜欢。

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