(2) (6-1)

案例报告

这个案例做了有大约两年的时间，重新把它翻出来，就是为了配合我们这一次的课程。这个案例是一个真实的案例，但为了保护来访者，基于保密原则，我稍微改动了一下他的个人资料。

首先是问题描述。

这位来访者我给他起了一个名字，叫小A。小A是一个12岁上六年级的男孩子，有一个小几岁的弟弟，是妈妈来求助的。妈妈求助的问题是小A学习动力不足，总是撒谎，爱花钱，很多时候说到做不到。学校老师也反映了各种问题，比如，上课时不停地跟同学说话、作业总是完不成等，老师对他很有意见。

按照预约咨询时间，他们迟到了一个半小时，原因是孩子不想来，妈妈做了很长时间工作才来。来了小A手里拿一个篮球，左手换右手玩球，说话声音很大，一副玩世不恭的样子，不搭理我。

然后我就问他，说你今天过来是自己愿意过来的，还是妈妈让你过来的？其实我们都知道，妈妈劝了很久他才过来的，但来访的这个男孩说自己愿意过来。我说你今天过来想跟我说点什么呢？来访男孩说，不知道，你说吧。就是这样的一个状态，一种阻抗的状态。

我说你喜欢玩球是吧？男孩说对，怎么啦？他说话的速度特别快，而且声音很大，显得不友好，有敌对心理。其实我作为咨询师当时已经感觉到这样的一个对抗状态，因为知道他是不愿意来的，能理解，但是咨询师也是人，在这个过程中孩子始终处于这样的一个状态，就不搭理你，不屑于搭理你，其实咨询师心里面可能多多少少也会有一些心理活动，这是一个真实的状态。

我接着问他，你说话总是喜欢这么大声吗？男孩斜着眼睛看了一下我说，对，不大声说话，你能听得见吗？我就是这么大声说话的。我说我就跟你不一样，我不大声说话。其实我一般情况下说话声音本就不高，在咨询室中说话声音就更低，因为咨询室是非常安静的一个环境。“我说话时声音是很低的，不注意听的人他就听不清。”这是我当时的原话，“不注意听的人他就听不清，不过所有来的人只要坐在你坐的那个位置，都会安安静静地和我说话，而且都会说真话。”男孩说，说真话？他提出质疑了，还愣了一下，然后我说是的。

说真话是心理健康的表现。一个人在小时候撒个谎，我们觉得可能是在开玩笑逗乐，有点小可爱。可是长大了就不一样了，特别是到了青春期，心理健康的其中一个标准就是学会诚实，面对自己和别人都诚实，这就是长大的标志。我说这句话是因为什么？因为我在跟他对话时，突然想起来自己小时候，在青春期的时候，印象最深刻的一个想法，就是假如说到2000年的时候，那个时候我多大，我会成为什么样子，我长大了又是个什么样子。其实越小的时候越渴望长大，这是我当时的一个想法，在那一刻突然闪现出来。我就跟他说这是长大的标志，因为一个人总是特别想长大的，这时候男孩就若有所思，手里扔球的速度慢慢地降了下来。

另外，如果坐在这里不说真话，反正我也不着急，因为你妈妈是按照时间来付费的。这是我当时跟他说的。男孩说：“还要钱？你还要钱？我说：“是，我当然要钱了。请问你上辅导班是不是要交钱？”男孩说：“交钱。”我说：“你上辅导班交钱，我是心理老师，我给你准备好了茶水，我的时间，还有工作室，凭什么我不收钱？所以你只管在这里玩球，没有关系，反正付钱是你妈妈的事情。”这个男孩的表情立刻有点紧张。男孩这时的状态已经改变了，说：“老师那你就说吧。”意思其实就是说他配合你，你说吧。我说：“当我说到收费的时候，我看到你有点紧张，是在心疼妈妈的钱吗？”男孩说：“是啊，我妈妈为了给我报辅导班，已经花了很多钱，我还有个弟弟。其实我爸爸妈妈挣钱挺辛苦的。”说着低下了头，眼圈红了。我说：“你是心疼妈妈的，妈妈挣钱不容易，你真是个懂事孝顺的孩子。”

心理学大全提示您：看后求收藏（同人小说网http://tongren.me），接着再看更方便。