第二十六章 (2-1)

周翰和李泽的生活自从孩子出生后，便被日常的忙碌和责任所填满。他们的孩子，小周，今年已经上小学三年级了，聪明伶俐，但有时候在学习上会显得有些吃力。周翰和李泽决定，无论多忙，都要抽出时间来辅导孩子的功课，这不仅是对孩子教育的负责，也是他们作为父母的责任。

一天晚上，小周放学回家，脸上带着一丝忧虑。周翰注意到了这一点，便问道：“小周，怎么了？看起来好像有心事。”

小周犹豫了一下，然后从书包里拿出了一张数学试卷，分数并不理想。他低着头，小声说：“爸爸，这次的数学考试我没考好，有些题目我不太懂。”

周翰接过试卷，仔细看了看，然后安慰小周：“没关系，考试没考好不代表你不聪明，只是说明我们需要在这些地方多下点功夫。我们一起来复习一下，好吗？”

小周点了点头，眼中闪过一丝希望。李泽也走过来，拍了拍小周的肩膀，鼓励道：“没错，我们一起努力，一定可以进步的。”

他们决定，每天晚上抽出一个小时的时间，专门用来辅导小周的功课。周翰负责数学，李泽则负责语文和英语。他们希望这样的安排能够帮助小周在学习上取得进步，同时也能增进他们与孩子之间的亲子关系。

第一天晚上，他们开始了辅导计划。周翰坐在小周的对面，指着试卷上的一道题目，耐心地解释：“你看，这个问题是关于分数的，我们可以通过这种方式来解决……”

小周认真地听着，不时地点头，但有时候还是会露出困惑的表情。周翰不厌其烦地一遍又一遍地解释，直到小周完全理解为止。

与此同时，李泽也在辅导小周的语文。他拿出一本故事书，让小周朗读一段，然后指出发音和语调上的问题。李泽鼓励小周：“阅读的时候，不仅要读准每一个字，还要注意情感的表达，这样故事才会生动。”

小周按照李泽的指导，一遍遍地练习，渐渐地，他的朗读变得越来越流畅，语调也越来越有感情。李泽看着小周的进步，心中充满了骄傲。

随着时间的推移，小周的学习进步越来越明显。他的数学成绩逐渐提高，语文和英语也有了很大的改善。周翰和李泽看在眼里，喜在心上。他们知道，这一切都是他们共同努力的结果。

在这个过程中，周翰和李泽也学到了很多。他们学会了如何更有耐心地教导孩子，如何更好地与孩子沟通。他们发现，辅导孩子功课不仅仅是帮助孩子学习，更是一个家庭共同成长的过程。

有一天晚上，小周在完成作业后，突然对周翰和李泽说：“爸爸妈妈，谢谢你们每天陪我学习，我觉得自己进步了很多。”

周翰和李泽相视一笑，他们的心中充满了温暖。他们知道，这些努力都是值得的。他们不仅帮助了小周，也让自己的家庭关系更加紧密。

随着时间的推移，小周的学习越来越不需要他们的辅导了。他开始能够独立完成作业，甚至还能自己解决一些难题。周翰和李泽为此感到非常骄傲，他们知道，他们的努力没有白费。

在这个过程中，周翰和李泽也意识到，作为父母，他们的角色不仅仅是提供物质上的照顾，更重要的是在精神上给予孩子支持和鼓励。他们学会了如何更好地理解和尊重孩子，如何与孩子一起面对挑战。

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