蒙德 初的修学旅行 (2-1)

丽莎:论对于元素的知识和含义，还是姐姐更胜一筹，所以小可爱不懂的可以找姐姐哦～

父/母爱变质

（第三人称:旁白）

两人享用了早餐，聊聊简单的家常，从初的强烈愿望看法，诞生风神之眼有些遗憾为什么不是雷系的意见这样不是更容易教导初了吗？然后对初努力学习的打算满意点了点头

“不介意的话，你可以向妈咪请教，说不定你的训练效率提高哦”丽莎优雅温和地邀请小初，甚至连碧绿色的眼眸露出慈爱的神情期待望着初的回应

“谢谢丽莎小姐，那请问丽莎小姐什么时候有空？几点开始上课？”初欣然接受邀请，然后询问时间做好准备

“嗯呵呵～小可爱别急，我想想……”丽莎笑了笑，然后手抚摸下巴思考最近有没有工作需要做好，好可以腾出空暇时间来指导孩子

“刚好，下午两天会有空，到时候来骑士团总部，右边房间有图书馆就行了”丽莎说着点了点头，估计她已经计划好做完工作后，等着初来赴约

“没问题，保证准时报道！”初行个军礼信誓旦旦说道

“嗯哼～到时妈咪会等你哦，可不要迟到？”

“Yes sir！”

约定好时间后，两人各自离开餐馆，初带着早餐点打包好回到了住处，期间和荧她们商量丽莎要教导元素所有知识的事情

“唔……虽然但是，外加丽莎小姐的邀请，她的高端效率能跟的上吗？”荧听到初说的丽莎的“讲课”邀请，心里有些介怀，毕竟上次第一次见面好像有些心里在意丽莎说的“孩子跟谁感情好，那么会认为跟谁有生活可靠”。即使她学识渊博，大多数还是有谋略，尤其在孩子那方面，物质要求和举止言谈，明显是优势

不过，那又怎么样呢？主要还是看看初的想法，现在初是为了家人才提升自己能力，孩子只是单纯认为丽莎小姐作为须弥的天才学者能掌握元素知识更多，甚至讲课比温迪还要高效率。但是初这样的见习生能跟得上吗？

“没关系，我相信丽莎小姐会有独特之处教导我，即使不懂我也向她请教一下”初表示很耐心认真听课，心里明白学者与普通人的差距，同时明白普通人不也是接触零基础到入门掌握知识直到在未来实践达到自己的目标成为了成功人士

“旅行者，让小初试试看吧？学不好也没有关系，就像你说的慢慢来”派蒙在旁听到初的话，立马赞成。然后说服荧一起来观看“当然，我们一起去看看吧？派蒙也很好奇丽莎小姐的讲课是不是很特别”

“……嗯，行吧，就当做家长观望”提到可以借助家长的名义观望孩子的课堂表现，荧表示派蒙难得出个好主意

*

下午，初果然在两点之前准时到图书馆，丽莎看了果然满意露出优雅笑容，前提是荧还有派蒙在场令丽莎的笑容多了阴森森的阴影

“呃……我们也是想听听讲课的，因为我们也是想多了解知识，方便在以后的旅程增长见识，您不会介意吗？丽莎姐姐”派蒙其实感觉到丽莎隐约透露不满的气息，有可能会冲她们发电，索性变通赶紧解释荧还有派蒙是以求学的态度请教丽莎，顺便还拍了马屁

“而且上次南风之狮遗迹您还答应我们讲讲「有关四风守护」和神之眼的故事呢”荧倒是无所谓，可是决不能当着初的面暴力解决纠纷，索性想到那次遗迹合作的事（指丽莎表明如果想了解蒙德有关「四风守护」的历史，尽情向丽莎请教一下）搪塞过去

“抱歉……没有向您说明情况，当然我也……和她们一样想了解蒙德的历史”初首先向丽莎道歉，毕竟是自己先自作主张没有提前通知一声

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