顶级理解

终于，化学老师将选项里的CD通通排除掉之后AB实在纯分析分析不出来了。

“你们看这样子就是二选一的概率了嘛，选对的概率也大一点嘛。”

她点击PPT下一页，答案跳出了一个C，她愣了半晌，然后又仔细看了看题目，对我们说：“同学们，刚刚我讲错了。”

“嗯……嗯……这个题先放在这里，后面我再跟你们讲。”OK，这句话的意思是，这个题目她也不会，直接跳过。

班上除去位顶级讲解张老师，还有位顶级理解罗老师。

“同学们，这个就跟人要吃饭一样，它们也需要从外界汲取能量才能保证自身内部的发展。”生物老师在小组之间的空隙来回穿梭。

例子举的很好，下回别举了。微笑.jpg

再加上生物老师那犹如催眠曲的声音，睁着眼睛已经是颜桢给他最大的尊重。

将ppt上的文字叙述完，再加上自己的顶级理解解释，生物老师心满意足的点开下一页ppt，又开始了“死亡的交响曲”。

颜桢看着已经阵亡的同桌，觉得自己应该也快撑不住了，在前桌身后寻找了个完美的位置，也安心的去寻找同桌了。

下课铃声响起，颜桢与燕子还在梦里手牵着手，吵闹的班级，多媒体播放的音乐跟本无法唤醒她们。

唤醒她们的只有，“起立——”

“老师好——”

颜桢与燕子尸体般的肉身已经练就了肌肉记忆，麻木的站起、鞠躬再趴回桌子上，然后遭到了数学老师熟悉的询问。

“那两个同学是谁？”

然后被亲爱的前桌敲醒，“醒”只是肉体上的器官眼睛没有闭上，至于脑袋有没有打开，那就不好说了。

昏昏沉沉，眼前一亮又一黑，一亮又一黑，充实的一早上就过去了

颜桢的大脑终于开始真正的思考，而研究的问题是每天都要深究两遍的难题——等会儿吃什么？

吃完中午饭，大脑好像供氧又正常了，身体开始正常运转，下午的课都听到挺顺利的，听不听得懂另说，至少没有去找燕子手牵手。

“踢过足球的人都知道……”欧莫，生物老师又要展现他的魅力了，“所以它的含量不会改变。”

或许是看出了班内同学迷茫的表情，生物老师在自己的顶级理解上又理解了一下，“就是你踢足球会很耗体力嘛，所以踢足球的人会专门去一些海拔比较高的地方去训练，这样子，他在平原地区踢会更有优势。”

颜桢小小的脑袋，大大的疑问，按他这解释，B选项不就对了吗？

况且他这解释了大半天，血红蛋白它属于内环境吗，他就解释？

颜桢的心很累，平常听他上课，他照着PPT讲，颜桢根本没有听的欲望，还不如自己下去多看几页课本，就指望讲题目的时候认真一点，考试抱个佛脚。

结果大佛根本没有伸脚下来，颜桢只能独自一人面对这残酷的测试。

幸好还有水平相差无几的同伴为自己垫底，颜桢直接感动加感谢。

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