重大决定 (2-1)

校长：校长：林老师，你不是在开玩笑吧

林老师：校长，我很认真的思考过

林翡洁手中拿着学生们上学期期末的成绩册。在下午下午第三节课课间时，全校的老师都接到临时通知到会议室开会，主要的讨论点就在于学生们的成绩

林翡洁则是直接提出了一个最冒险的建议：取消分班制度

这一提议也引起了一些老师的不满，自己带的班级尖子生多的，也省心，一旦分班，谁能保证自己班里会分到什么“魔鬼学生”，到时候一条鱼腥一锅汤，得不偿失。尤其是南宫问影那类的

林翡洁不过三十岁，就已经成为了樱落中学的精英教师，她的提议，校方也会认真思考，比其他教室的话有威慑力的多

万能人物：（余老师）林老师，这是不是太突然了，以往的学生都是分班制贯彻到底，也达到了我们预期的效果，没必要采取极端的措施

万能人物：（董老师）是啊，我们基础班的师资也不差

校长：林老师，你知道现在分班，对学生们来说，是多大的变故吗

林老师：校长，你也看到了，我们为学生考虑，可我们也要面对现实

林老师：而且，我并不认为这是一件完全没有好处的事。高二的期末成绩，和去年高三差了十分，其中不乏有不学无术的学生，尤其是十六班的南宫问影和宗梦莎，简直是不答卷的存在

林老师：分班后，我们也可以对学生进行因材施教，稳步提高学生们的成绩。

林老师：更别说，我们普通班的老师教学能力也很好

听到林老师这样说，其他老师也偏过头，等待校长和主任的决定

校长：可以，这也是一个好主意

樱落作为示范高中，还是要以升学率为主

本以为事情会就此尘埃落定的众人，没想到林翡洁又提道

林老师：不过校长，虽说“因材施教”，但我还是希望，可以统一重点班和普通班的强度，这样原本重点班的同学可以提高自己的成绩，普通班的同学也可以感受到原重点班的强度，而且统一后，整体的成绩都会有一定的提升

听到校长的赞同后，其他老师心中不服气也不再多说什么，她们心中自然是不想带那些差等生的，班级的纪律就需要耗费不少心神

万能人物：（主任）林老师，这会不会多此一举了？

林老师：两者都有各自的好处，我也只是希望可以调动学生们学习的氛围，不然……

林老师扫了一圈后，目光落在严势纲的身上

林老师：像基础班的学习氛围，并不利于学生的学习

林老师：我们还是以上学期期末的三人举例，如果继续这样，他们会不会自己一直在基础班，失去学习的兴趣，挣扎无效后陷入恶性循环，最终放弃自己，又有谁能保证？

林老师：我们还是以上学期期末年级排名的最后三人举例，如果继续这样，他们会不会自己一直在基础班，失去学习的兴趣，挣扎无效后陷入恶性循环，最终放弃自己，又有谁能保证？

林老师：南宫问影和宗梦莎的处分是比较多的，大错偶尔小错不断，很明显心思不在学习上……但他们高一成绩还是很好的。我想环境可以改变一个人的话没有错，让他们多与重点班的优秀学生接触，也许对他们会受益许多

林老师：当然，这只是我的建议，我尊重大家的想法，同时，我也保留意见

林翡洁的话完全没有给其他人反驳的余地，说的是客套话，其实和板上钉钉没有区别

见其他老师没有反对的意见，校长也就默认了林翡洁的提议，决定在九月份正式开学时实施

林翡洁在吃过晚饭后，走到办公室的门口时，听到：

万能人物：（吴老师）真是的，好好地，林翡洁提什么建议啊

万能人物：（陈老师）没办法，人家是年级组长，教学能力又强，校长又器重，我们说话，无论好坏，都是给人当陪衬罢了

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