纸条

全真模拟考试时间越来越近，顾嘉羽和戴锦禾两人也经常互相帮助各自英语和历史上的问题，所以下面这些场景就会经常出现：

“这个固定搭配我已经跟你说了很多遍了！你怎么还是错！”戴锦禾看着顾嘉羽周考发下来的英语卷子恨铁不成钢地说道，接着说：“还有这个句式，我再跟你说一遍，It’s high time that 后面应该用虚拟语气，所以动词要用过去式或者用should加动词原形。”

顾嘉羽用手撑着头，听着戴锦禾说的什么虚拟语气，什么地方用过去式，感觉一个头两个大，心里想：这英语，怎么这么没有逻辑……

画面一转到戴锦禾看着历史卷子发呆，顾嘉羽上去贱兮兮地说：“这次我历史考了80分哦，我看看你的呢？”然后拿起戴锦禾的历史卷子，从选择题开始认真看到最后一道大题，然后说一句：“咋错这么多啊？”，然后就坐回自己的位置。“这人怎么这样？”戴锦禾刚开始还在心里默默骂了两句。

但后来戴锦禾发现每次顾嘉羽说完后，到了下节课下课的时候，顾嘉羽就会拿着卷子过来说：“我来教你吧，你等一会看一下我的卷子，易错的地方以及容易混淆的知识点我已经标注出来了，你可以把他们整理一下，这样下次遇到这类的知识点就不会再错了。”戴锦禾慢慢地也知道了顾嘉羽这个人的性格。好相处、不记仇、大方、爱犯贱这些词在戴锦禾的心里已经跟顾嘉羽划等号了。两人也开始经常在自习课上传起纸条来，内容都非常的没有营养：

“leader，你在干嘛呢？”

“你是不是无聊？”

“你咋知道？真聪明，不愧是leader。”

“无聊就写英语作业啊……”

“oh no，怎么老是提英语作业，我已经写完你今天给我布置的作业了。”

“傻逼，那你无聊就多写点啊”

“你才傻逼。”

“傻逼！”

“傻逼！”……

就这样，顾嘉羽和戴锦禾的关系在一道一道题和一张一张纸条的累计下也变得越来越亲密。戴锦禾甚至因为经常跟顾嘉羽传纸条，甚至将出现频率很高的字词单独写在一张张可循环使用的便签上，每次要用哪张时，就直接拿出来放在桌子的左上角。顾嘉羽一开始还每次都写纸条，后来发现戴锦禾偷懒回复，所以也“借鉴”了戴锦禾的小妙招。之后的日子，两个人的聊天日常从奋笔疾书到直接挑选字条进行交流。

坐在顾嘉羽左边的张梦，在一次下课的时候偶然发现了顾嘉羽没有收拾的纸条，便嬉皮笑脸地说：“哟！这是什么啊？”

“这么明显，当然传纸条用的咯。”顾嘉羽回应道。张梦也没有再多问，只是意味深长地看了一眼顾嘉羽和戴锦禾。

很快到了五月初，一个普通的晚自习，讲台上老师正在认真地备着课，顾嘉羽又忍不住想要犯贱起来，写了一张纸条递给戴锦禾。戴锦禾打开后发现只有一行字：

“leader，我有暧昧对象了！”

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