鸣龙少年（6） (2-1)

因为签订了竞业协议，所以宝宝确实是不能帮助雷鸣上数学课。虽然能力没有毕老师强，但是宝宝的物理教学也还不错。

人物甲：这就是传说中的体育老师教数学又教英语吗？

唐鲍鲍：客气了，客气了，技多不压身嘛

桑夏：真搞不懂校长为什么要让我来参与这个11班当班主任。我只想好好做个心理辅导的老师

雷鸣：校长。想让我来主理十一班，我有三个条件。

雷鸣：第一，我想要桑夏成为我们班的班主任。一方面这位老师我以前比较熟悉，算是通过别的渠道了解到的。另一方面他是心理老师，对于高考的学生而言，学习的状态远比起学习的内容更加重要。

人物甲：校长：你的第2个理由说服了，我说吧，还有什么条件？

雷鸣：我需要肖老师的帮助。此前因为我的资源在致想。我离职后无法把这部分资源带走，所以那部分资源给我们的学生造成了一些骚扰，同时把一些学生家庭里的问题暴露出来了。我希望肖老师能够干预进来，一方面协助进行家校沟通的工作，另一方面帮我挡一下致想的人。

人物甲：很好，我已经感受到了你的厚脸皮了，这里烂摊子，好吧，可以

人物甲：但我这么做不是为了你，而是为了孩子们。你的心里得有点数。

人物甲：快放吧，这第3个屁。

雷鸣：校长，你这么说我有点尴尬呀。第3个11班的所有课程将录制成为网课，参与到宝宝的，ai大数据计划中。

人物甲：你说的这个ai大数据是什么意思？

雷鸣：这还只是个概念，ai人工智能您之前有所了解。宝宝这边的项目是为了将ai人工智能衔接到我们目前的基础教育中。但是人工智能数据的喂养是需要大量的学生完整数据的。这还需要一个过程，但我相信这个项目能够在5年后造福孩子们。

人物甲：这个我要考虑一下，毕竟孩子们的隐私都可能会面临暴露。我没办法给你一下决定和承诺。或许你这边可以让宝宝带着项目直接到提交局对接。

雷鸣：啊，那太好了，还是要劳烦校长您引荐一下。咱们国内对于ai大数据的理解还不是很深刻，所以这个项目的推广压力非常大。

雷鸣：虽然宝宝这边可以解决大部分的资金问题，但是受不受到我们本土的承认还是非常压力大的。

人物甲：好的，你的三个条件我都知道了，什么时候赶快开班。

雷鸣：就在一会儿的发言现场吧，我看看能不能招点学生。

学生们看到操场上雷鸣的激情发言，都不理解这么一个傻帽讲的是啥？

本来两个学校合并已经压力很大了，能够共用到一部分比较好的资源，都会涉及到利益的区分。但是孩子们哪懂那么多呢，其实就想踏踏实实的读完这书。未来怎么样也不是他们能够把控的。

边晓晓：珊珊，你怎么看这个11班招生呀？

程雨珊：不怎么看，我没兴趣，忙着呢。

程雨珊：我现在就已经可以用这个会计证赚钱，为啥还要去吃苦的？我根本就不需要参加高考。

边晓晓：哎呀，低调低调。我们不是还没成年吗？我从婶婶那儿把身份证给借出来，才让你考的这个证书，这也不能当一辈子的事呀。

在前些年会计证的价值等同于所有的公司会想要去用钱去购买一个会计证的名额，挂到公司的名字上。所以对于会计而言，他只要拿到这个证书，那就会有公司拿钱请他去上班。当然这些年已经没那么值钱了。

程雨珊：好晓晓，谢谢你帮我这个忙，但我目前没有这种补课的打算呀，等我毕业了我就自己去考个证，也不劳烦您了。

边晓晓：我不是这个意思啊，我只是觉得学习也挺好的，我想去这个班里看看。

晓晓 出生农村，她的父亲承包着一个大果园，所有的营收呢会汇到了晓晓的婶婶家里，以供孩子在城里读书。

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