教育巩固，传统渐破 (3-2)

为了让更多人看到新教育的成果，吕瑶特意邀请了村里几位德高望重的老人来观摩新教育课堂。

课堂上，孩子们不再死记硬背，而是积极互动，踊跃发言。

他们用吕瑶教的方法，轻松地掌握了知识，脸上洋溢着自信的笑容。

老人们看着孩子们快乐学习的样子，纷纷点头称赞。

“这新教育法子，还真不错！孩子们学得轻松，记得也牢！”一位老爷爷笑呵呵地说。

“是啊，比我们以前死记硬背强多了！”另一位老奶奶也表示赞同。

老人们的肯定，让吕瑶更加坚定了推广新教育的决心。

董夫子看到这一幕，脸色铁青，却无力反驳。

他原本以为，凭借自己的威望，可以轻易阻止吕瑶的新教育改革。

没想到，吕瑶竟然如此厉害，不仅赢得了孩子们的喜爱，还得到了老人们的支持！

眼看着调研的日子越来越近，吕瑶加紧了对孩子们的辅导。

她相信，只要孩子们在调研中表现出色，就能彻底打破传统教育的束缚，让新教育的种子在村里生根发芽！

邬大妈看着这一切，眉头紧锁，走到吕瑶身边，欲言又止：“吕知青啊，这……”

邬大妈见势不对，眼珠子转了转，又扯出一套新说辞：“吕知青啊，这学习归学习，可咱村里娃以后都是要干农活的。你这新教育花里胡哨的，能教他们怎么种地、怎么养猪吗？老话说得好，庄稼活儿才是硬道理！董夫子教的那些，虽然枯燥，但好歹能让他们认字算数，以后记工分啥的也方便。”

吕瑶差点儿没笑出声来，这邬大妈还真是“打不死的小强”，一套不行又来一套！

她也不恼，笑眯眯地回道：“邬大妈，您这话说的，好像我的新教育就是空中楼阁似的。您来看看，这是我根据咱们村里的实际情况，专门编写的教材。”

吕瑶从一堆书里翻出一本，递给邬大妈。

只见封面上赫然写着几个大字：《田间小课堂》。

邬大妈一头雾水地翻开，里面图文并茂，详细讲解了各种农作物的种植方法，还有养猪养鸡的技巧，甚至连怎么沤肥都写得清清楚楚。

“这……这……”邬大妈看得目瞪口呆，她没想到，吕瑶的新教育竟然如此接地气！

吕瑶趁热打铁，拍了拍手：“孩子们，来，给大家展示一下咱们学的‘科学种田法’！”

几个孩子兴冲冲地跑到教室外面一块空地上，拿出小锄头、小铲子，有模有样地开始演示起来。

他们按照书上的方法，挖坑、播种、浇水，动作娴熟，配合默契。

董夫子在一旁看得直皱眉，这群孩子，以前让他教个三字经都费劲，现在竟然这么利索地干农活！

更让他吃惊的是，这些孩子种田的速度和效率，竟然比他这个老农民还要高！

这怎么可能？

！

邬大妈也看傻了眼，她原本以为吕瑶的新教育就是玩闹，没想到竟然如此实用！

她张了张嘴，想说点什么，却发现自己竟然无话可说。

吕瑶看着邬大妈吃瘪的样子，心里暗爽。

她走到董夫子面前，似笑非笑地说：“董夫子，您觉得，我这新教育，还‘不妥’吗？”

董夫子脸色铁青，一言不发。

这时，一个孩子跑到吕瑶身边，兴奋地说：“吕姐姐，我们按照你的方法种的土豆，都发芽了！”

吕瑶摸了摸孩子的头，笑着说：“真棒！以后咱们还要学习更多更厉害的知识，让咱们的庄稼长得更好！”

孩子们欢呼雀跃，眼中充满了对知识的渴望。

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