她们的写作风格有点像 (2-1)

叮铃铃，上课铃声响了

万能人物：语文老师：同学们，今天这节课我们主要来评讲作文

万能人物：语文老师：还是老规矩，我念一篇作文，你们来分析这篇作文的好与坏

万能人物：全班同学：好！

万能人物：语文老师：…………［省略八千八百八十八个字］

万能人物：语文老师：好，这也念完了，谁来说一说

万能人物：语文老师［扫视全班同学］

有的把头埋得低低的，有的面带微笑的看着前方，有的稍稍歪着头，微微嘟嘴，一副无所谓被老师点起来的样子

张雨瞳：诗筠，这篇文章是有问题的吧［小声］

苏诗筠：嗯

语文老师的眼神锁定到了林嘉才身上，此时的林嘉才正一副六神无主的样子，似在走神，或许是因此才被语文老师注意到的吧

而林嘉才一时还没有反应过来，愣了一会儿，才连忙站了起来

林嘉才：这……这篇文章……它的文路……它……额……那个它……

万能人物：语文老师：好了，那你先说这篇文章是好还是有问题

林嘉才：这篇文章是……好的［超小声］

虽然林嘉才说话的声音很小，但是就站在它面前的语文老师还是听得见的

万能人物：语文老师：你……唉

万能人物：语文老师：你先站着，苏诗筠，你来告诉她

苏诗筠：这篇文章虽然能扣住主题进行写作，而且也通过具体的事例表达了文章主题，但是，叙事不够简洁，文章的中间部分显得有些臃肿，应该进行大胆的删减，并且它的重点不突出，详略不得当，该详写的部分写的很短，该略写的部分，又用了很长的篇幅去写，该作者在写这篇文章时之前没有进行一个好的构思，所以说到后面真正要突出主题的地方，就可能会因为时间不够，或者说是字数限制而不得不略写

万能人物：语文老师：嗯，分析的十分到位，比老师都还要好呢，林嘉才听见了吗？待会儿我还要点你，仔细点儿

林嘉才：［咬咬嘴唇］

语文老师又开始念另一篇

苏诗筠：［震惊，皱眉］

万能人物：语文老师：你再来说说吧

林嘉才：这篇文章……额，恰当运用了修辞手法，详略得当，重点突出，能紧扣主题……

万能人物：语文老师：你说得太大，太空了

万能人物：语文老师：苏诗筠，你再来说说

苏诗筠面露难色，慢慢地站起来

苏诗筠：额……这篇文章它……额

林嘉才：还不是也跟我一样［小声嘀咕］

看你怎么被语文老师说［小声嘀咕］

张雨瞳：怎么回事啊［小声］

苏诗筠：我说不出来［小声］

张雨瞳：啊［小声］

但语文老师不但不生气，甚至还面露微笑

万能人物：语文老师：算了，你坐下吧，是我的问题，自己评论自己的文章的确很难说吧

苏诗筠：呵呵［尴尬笑笑］

林嘉才：什么！？［一脸震惊］

万能人物：语文老师：苏诗筠的这篇作文呢写得非常好，各个语文老师都很赞扬，我们还一致同意把这篇作文发在校园网上

苏诗筠：［咧嘴笑］

苏诗筠是真的很开心，因为文笔被得到肯定，这比考年级第一还高兴，因为……写作是她的追求，更是她的梦想

张雨瞳：很少见你这么开心呀

苏诗筠：那是［依然笑着］

本周周末，苏诗筠和张雨瞳在街上逛着

正好碰到……

楚熙墨：嘿，诗筠，好巧

苏诗筠：楚熙墨？好巧［微笑］

李文轩：嗨，诗筠

苏诗筠：学长

张雨瞳：哇，风陵渡耶

张雨瞳：你好，李文轩，我是张雨瞳，我是你的粉丝

李文轩：你好［微笑］

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