害羞.

走了两步，李元曦才反应过来：自己把一个怀着宝宝的温婉老师惹生气了，就这样走了？

李元曦低着头走回办公室门口，徘徊好久，握着本子的手都出汗了，也不敢进去对秦老师说点什么。

正当她想伸头偷偷看一眼秦老师在干什么的时候，办公室的门开了。吓得李元曦倒退一步，深深吸口气。

开门的人不是别人，正是她亲爱的秦老师。

秦老师看见李元曦一脸惆怅站在门口的样子，余怒也消了，眼里带着一点笑意地看着面前拿着一沓本子手足无措的孩子。

李元曦鼓气勇气，结结巴巴：“那个，老师，我……您别生气了，生气对……生气不好。”

秦老师心里好笑，表情却故作严肃道：“好好回去准备听写。”

李元曦追上去两步，又停下来，小心翼翼的应了一声，扭头回教室了。

一进教室，李元曦就“声泪俱下”的讲述了自己惨痛的经历，惹得周围同学一阵笑。

李元曦一本正经的教育身边的同学：“怀孕还脾气好呢，以后她生完宝宝了可不能惹她。”

然后，李元曦就拿出语文书，开始总结要听写的字词。

晚饭后的时间，课代表像往常一样叫李元曦去一起抱摘抄本。摘抄本都是厚本子，两个课代表抱不完，得再叫上一个人同去。李元曦一般都是自告奋勇同去的，这样可以增加一些和秦老师说话的机会。

但是今天不一样了，李元曦还是戴罪之身，她犹豫了。

课代表才不管那么多，拉着李元曦就出了教室。

李元曦半推半就的走进办公室，躲在最后面，默默的蹭到老师桌前抱起三分之一的摘抄本，一声不吭的逃似的走了。

晚上的读书时间，李元曦格外的老实。她坐在讲台旁边的位置，一抬眼就可以看见秦老师。她认认真真的把听写内容过了一遍，又让同桌给自己提问一遍，确保都掌握了，才开始背下面要学的文言文。自己好认真的背，秦老师却是一眼都没看自己，这让李元曦有些小郁闷。

上课铃一响，秦老师就开始听写。李元曦一笔一画的写，生怕自己笔误写错了字，更是火上浇油。

在听写到一组形近字“缀、啜、辍、掇”的时候，秦老师是各组了一个词来听写。当她念到“拾掇”的之后，很多没有准备的学生都发出了“啊？”的质疑声。

秦老师知道学生对这个词不熟悉，便解释道：“就是收拾的意思。”这时，她刚好转到李元曦旁边，又补充了一句：“学生习惯不好，得好好拾掇一下。”

班里很多同学都不明就里的笑了。

李元曦余光瞥见秦老师的衣摆，脸红到了耳朵。

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