期中（八） (2-1)

老师依旧在拿着答题卡跟我核对：“嘶，这不像你啊！这也是一个年龄大了眼神儿不好的！”

我哭笑不得，当然更多时候还是想哭。

“你们十一个说吧，两道题，错出了八个答案，咋做到的呢？”

“坐吧一天天的……”

后面的第三题也是选择，有点儿难，但是靠着语境可以选出来，所以我对了。

老师：“咱们先看看刚才那十一个人的啊！”

果然，第一个我的！

“lyq第三题选的C，诶！她选C她还对了！气人不？这么一看她脑子没问题，智商也没问题！所以她第二题到底为什么错了？”

我：“……”

嗯是我脑子确实没问题所以我是不会承认我那题到底为什么错的了。

“这后面的都是基础知识，没啥好说的，但是那古诗文，yyh我请你给我解释一下，为什么七个，你一题都没写？！”

“他不是写了没得分，他是一个没写！”

“后面有一个‘相委而去’的翻译，那广播都说了，那是让你写汉字，是，给我写汉字了，咱们先看一下这俩备选答案都是些啥。”

“相，俩解释，一个‘互相’，一个‘表示动作偏指一方’，第一个他问你‘相委而去’的‘相’在这个词里取哪个解释？”

“这咋还能有人给我写‘互相’啊？”

“咱们先不说这个，看后面，他问你所以‘相’应该解释称啥？这回奇葩可就多了！”

“咱们看看。”

总之，就是有很多人第一个空写的“互相”，第二个空写的“表示动作偏指一方”，真可谓是一个也没对。

“zrx小朋友你太可爱了！第一个，互相，第二个，相互，老师你看我这俩答案不一样吧？”

老师捏着zrx的答题卡，伸出两根手指，手心对向我们：“俩空——”

又把手背朝向我们：“俩答案——”

最后摆了个pose：“耶！”

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这当天数学老师终于反应过来我们的卷子没讲了。

我刚去完厕所，回来就看到数学老师在向班主任告状：“我跟你说，wfd那，选择题第一题就错了！”

老师很惊讶：“啊？为啥呀？”

数学老师恨铁不成钢：“他说6的相反数是几？wfd给写了个6！”

一屋子人差点没笑岔气。

6的相反数是6？太厉害了。

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不一会儿的地理课上老师进来就说让我们把卷子收起来。

我们“啊～”了一声。

“那卷子太简单了讲了费时间谁要是再过不了45你给我等着！”

“咱们今天讲天气气候类型，你们先看看，把学案写了，快点，我一会儿提问。”

wys：“老师，你看书，为什么那个降水量是负的啊？”

我愣了。

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