直击期中（三） (2-1)

本来班长都收上去，给老班交上去了，结果下午班主任破门而入。

“咱班学生老有才了！”

“lj！起立！照片的要求是什么？！”

lj一脸懵：“蓝，蓝底穿校服……”

“你还知道穿校服啊？！那你为什么光膀子？！”

“啊？”lj瞪着眼睛，“老师我没有啊！”

“你还说没有！！你不穿校服不就是光膀子吗？！”

“老师我穿了啊！！”

班长坐不住了：“老师，是lhy没穿校服……”

老师态度180度大转变：“啊……骂错了……揉揉。”

lj站起来的时候懵，坐下了还很懵。

咱也不知道小泽咋了，忽然开始抖动身子，给周围一圈人看傻了。

果不其然，老班马上就注意到他了。

小泽啊，你千不该万不该在这个时候招惹老班。

“lxz你怎么还抽搐了？！”

说完了小泽，就该上课了。

老师似乎不愿再次提起网课那段日子，就说起了他的电脑。

“我那电脑就一破铁片子，学校发那破电脑比老师都老！连个摄像头都不知道往哪儿插！”

“不过这回，校长总算英明了一回，她给咱们配了这玩意儿，高科技。”

就是那种课件，有很多不同的版本。

显而易见，这是他第一次用这种我们都研究不明白的课件，用手敲了敲大屏幕，但是没发现那段话开始移动了。

老师一回头，发现事情逐渐不对劲：“owl～（类似于哦喂～）？！这怎么还带移动的？！”

又敲了两下：“诶，好了。”

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那天……生物老师非常执着地想给我们讲题。

她又很不幸地叫到了一位学渣。

“鼠妇做完实验后，要怎么样？”

“那，那个，给它放回大自然？”

“那什么叫大自然？给它楞（撇）净月去啊？！拎着走啊！”

“不，不是，叫，给它放回适合它生存的地方……”

“这才对，坐，后面。”

时间有点久了，我已经忘了题和那位同学的答案了，我只记得，那位同学的答案应该是很离谱。

老师一锤定音：“他对这个世界充满无知！”

“那什么？？一根神经细胞搁那儿游呢？！”

老师心好累。

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下课了，lhy开始变态了。

他大喝一声：“我是变态！！我喜欢lj！！”

lj生动形象地表现出了什么叫做“躺枪”。

不过，这个时候，我们显然没有想到，未来这件事会演变成何等状况……

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体委的勺命运多桀，那天中午“当——”一声，他的勺宣布落地。

体委大喊一声：“挖草我勺儿！！”

我们齐齐回头。

他抬手压了压：“没事儿，没事儿，回头吃饭，没事儿……”

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