66·互换组员（三） (2-1)

听到梁老师说翻开书，班上的同学自然是很听话的，而且还翻到了衔接上节课的地方。

待班上的同学们都翻到了同一个地方，梁老师说话了。

梁老师：今天我们主要任务是做一个实验。

听到实验二字，班上的同学都高兴得欢呼了起来，心里面也是暗自高兴。因为他们都从上一次的实验中体验到了欢乐，做实验的时间比听课的时间快乐许多。

梁老师：怎么？我看你们听到做实验就高兴了起来。

然后同学们就回答老师的问题。

欧阳朵朵：是的，因为做实验挺有趣的。

宥闪：对呀！老师，做实验依靠的是我们手动能力，而听课就显得有一定单调乏味。

司马然：因为做实验的时间比听课的时间过得快一些，这样会刺激一些。

夏羽：还有就是，老师，当我们把实验做完之后，再写上实验做完，心里面有种成就感，这是我认为比较喜欢的地方。

梁老师听了同学们的回答，心里面甚是欣慰，就顺便夸了他们。

梁老师：同学们，你们说得都挺好的，以后老师也会让你们多接触实验，告别书中的乏味。

梁老师：接下来，我要进行分组。

梁老师依据上一次实验报告写得如何的情况下，对基础知识掌握好的和掌握得不太熟练的同学互相搭配合作。

梁老师拿出手里面的分组名单，照着名单念了一下名字。

念完之后，夏羽和司马然一个组，宥闪和欧阳朵朵一个小组，罗涵汐和黄锐一个组，……

宥闪听到夏羽没有和他一个组，觉得失去了安全感。因为上一次实验他和夏羽配合得如此好，简直就是无缝衔接，所以宥闪觉得夏羽就是他的永久搭档，没有谁能够替代夏羽的位置。

宥闪突然想到了一个方法，他觉得可以和司马然互换一下组员，所以宥闪就开始实施了互换组员的想法。他找司马然商量一下。

宥闪：司马，我和你说个事情呗！我想和你互换组员。

司马然：什么互换组员？

宥闪：就是你把夏羽换我这里，我把欧阳朵朵换给你。

司马然想着之前和欧阳朵朵在国庆节的时候，也是有了一定的好感度，彼此也熟悉了不少，所以司马然觉得这个方法可行，所以就同意了。宥闪想到自己这个想法实施成功了，心里面高兴得不得了。

当宥闪走到夏羽面前时，夏羽倒是疑惑不解。

夏羽：宥闪，你怎么到我这边来了，你不是和朵朵一个小组的吗？

宥闪：司马然说他想和欧阳朵朵一组，所以叫我和他换换了一下。

果然，男人的嘴是骗人的鬼。宥闪不想让夏羽知道，明明是他自己想和夏羽在一个小组，还不好意思承认，真的是死要面子活受罪。

没想到夏羽居然相信了宥闪的话。

夏羽：哦哦，是这样啊！看来司马对我们朵朵有意思啊！这就意味着不久的将来会有好事发生了。

宥闪：（夏羽，你真是一个笨蛋，我对你有好感，你这是还没有看出来吗？我对你还不够明显吗？真的是个小笨蛋。）

宥闪：嗯嗯，可能会有的。

夏羽：嗯嗯，希望是这样的。

夏羽和宥闪还是很有默契的配合着，一个操作具体的实验，一个专注于写实验报告。不愧是最好的搭档，分工明确，默契配合。

夏羽和宥闪这一组提前完成了今天的实验，还提前交了报告。

交报告的时候，梁老师发现宥闪和夏羽不是一组的，怎么又一起完成了实验？正当他疑惑的时候，宥伞就出来解释道。

宥闪：梁老师，因为夏羽不太会操作，而我又比较擅长，所以我就调到她的这个小组了，让司马和我互换了一下。

梁老师：哦哦，原来是这样的。

宥闪：嗯嗯，是的，老师。

其实梁老师知道宥闪的想法是怎样的，好歹他曾经也是年轻过的，所以他也懂得现在的年轻人心里面都在想一些什么东西。

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