初中政治:中考《道德与法治》答题方法与技巧 (4-4)

解“共同”题思路：找出两个材料之间的共点，把这个共点回归教材中，找到与共点相一致的观点、原理，这一观点、原理便是正确答案。

解“分别”题思路：分别概括两个材料的中心，从课本知识中找到与中心相联系的两个交叉点，这两个交叉点就是正确答案。做“分别”题一定要写清楚：材料一说明了……；材料二说明了……

13.“帮助教育”型题目：（1）说服、教育、出谋划策　　

解题方法：是什么？为什么？怎样做？—①指出错误是什么？②说明为什么错？③应该怎样做。　

（2）帮助…… 解题方法：①指出错误；②说明为什么错（即理由）；③应该怎样做；④具体帮助行动，即行为影响　　

14.“活动探究”型题目：

（1）情境题

解题方法：①认真领会情景主题。

②回归教材，找准与教材知识的结合点。判断情景材料提供的情景行为是否符合教材的观点。

③联系实际，科学整合答案。对情景材料所反映的问题或事实，应与现实生活情景进行对照，结合所学知识认真辨析有关情景行为的正确与否。要善于发散思维，从多角度观察、分析相关情景，努力从多方面寻求答案，从而在比较中提出较为科学合理的观点、做法或理由等。

（2）宣传标语设计　　

解题方法：①贴近宣传主题，联系实际。

②言简意赅，具有号召力。简洁、明快。

③善于联想，注重创新。　　　

（3）设计倡议书　　

A标题。可只写“倡议书”，也可标出倡议书的具体内容。

B正文。它一般由五项内容组成：

①倡议的对象；

②倡议的原因；

③倡议的目的；

④倡议的依据；

⑤倡议的具体措施。

C结尾。表明倡议者的决心和希望。

D署名。

E日期。

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