谁说这老师不好的 这老师可太好了 (2-1)

上周五，那是本学期最后一天的尾声。教室里弥漫着一种复杂的情绪氛围——对于即将到来的期末考试与假期，每个人都有着不同的心境。有的同学眉头微蹙，手中不停地转着笔，紧张感在空气中隐隐流动；而另一些同学则眼神中带着期待的光芒，仿佛已经看到了假期那自由的轮廓。尽管大家的心情各异，但无一例外地，都对即将来临的假期怀着深深的向往。在这段过渡时期，教室里的每一寸空间似乎都被填满了各种情绪的交织：角落里小声讨论复习计划的声音、窗外偶尔传来的欢笑声以及课桌上堆叠的课本与试卷，共同构成了这学期最后的画面。

“大家来表演个节目如何？”班主任兼语文老师车晓梅问。

“邹奋城！”有的同学喊到。

“王希芸！”夏婉棠喊。

“夏婉棠！”沈情笙、柳玉清、韩知意这个没分三人组则开始努力为夏婉棠应援。

“你一票，我一票，婉棠明天就出道！”雨嘉开心的说。

不过并没有人愿意上台表演，毕竟大家都挺“内向”的。

“你们这样让我很难办呀，我可是有准备了一晚上的礼物呢。”车晓梅指了指一个大箱子，那个箱子上还印着苹果的图片。

“老师这是要送苹果？”柔洛方猜测。

“有可能耶。”雨嘉表示赞同。

“这样吧，全班一起唱一首歌吧，你们有没有都会的歌？”

“国歌？”好好好，韩知意这个历史课代表来升华了。

“《少年中国说》！”任道平喊。

“《少年中国说》？那大家来唱吧！”班主任表示认同。

就这样，一首前奏放了出来。

大家按照小学的记忆和老师手机中播放的歌曲，一起齐声唱了出来。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年自由则国自由。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年自由则国自由。"

“还不够声势浩大，大家要把那种气势烘托出来，快快快！少年智则国智！”老师的眼神坚定的像要入党。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年自由则国自由。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年自由则国自由。″大家又说了一遍。

“声音再大一点！”

“老师这是怕隔壁班听不见吗？”沈情笙表示震惊。

终于又来来回回五六遍后，老师终于满意了。

……

“少年自有，少年狂，心似骄阳，万丈光，千难万挡，我去闯。今朝唯我，少年郎，天高海阔，万里长，华夏少年，意气扬。发愤图强，做栋梁，不负年少，发愤图强，做栋梁，不负年少。”

“你居然还记得歌词？！”柳玉清震惊的看向韩知意。

“之前在平台上翻唱过嘛。”

唱完之后，老师开始发东西。大家眼睁睁的看着她从苹果盒子里掏出了——橙子。

“这对吗？”柳玉清震惊。

每个人上前都拿了一个，上面不仅画上了可爱的小表情，还有一句心想事橙之类的话。

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