急问：老师太关心自己怎么办 (2-1)

学生时代的记忆里，总会有那么几位老师，过分关注学生，却常常事与愿违，比如现在——

“沈情笙，作业写完了吗？”班主任车晓敏老师的声音在教室里响起，带着一丝不容置疑的严厉。

“没有……”沈情笙低着头，声音里透出一丝为难。

“那还不快写！”老师的语气更加严厉了。

“可是我在写呀。”沈情笙无奈地抬头，试图解释。

“写得太慢了，你看看人家柔洛方，语文作业写得多好。”老师的目光转向了柔洛方，语气中带着赞许。

“我在写物理。”柔洛方正埋头写着物理作业，闻言愣了一下，急忙解释道。

“这是语文晚自习，哪个老师在就写哪科作业，柔洛方，你是好学生，还不赶紧写？”车老师的话语中带着一丝责备。

“写完了。”柔洛方迅速答道。

“那就去复习，语文还有两年就中考了，你不知道啊！”虽然是问句，但车老师的语气却像在下命令。

“刚复习过了。”柔洛方有些无奈地回答。

“那就多复习几遍！”车老师毫不放松。

“是。”柔洛方应了一声，继续埋头复习。

“韩知意，作业写完了就去背单词，来，我给你听写。”车老师的目光转向了韩知意。

“老师，我再背会儿。”韩知意有些迟疑地说道。

“快点的！”车老师的语气不容商量。

“我尽量。”韩知意点了点头，继续背诵。

过了几分钟……

“背过了没有？我给你听写。”车老师严厉地说。

“第1个单词：可能。”

韩知意思索了片刻，在本子上写下：perhaps。

“第2个单词：其次。”韩知意听到后写下了secondly。

“第3个……”

听写了10个单词后，车老师终于开始检查了。

“不对，不对，不对！10个单词，你就错了一半，还是没好好背呀！”车老师的语气中充满了失望。

眼看着语文老师又要发火，沈情笙连忙替韩知意解释：“老师，她昨天背了一晚上单词呢！”

“是吗？韩知意。”车老师显然不太相信。

“是的老师，我还给夏婉棠打了个电话，您可以问她。”韩知意急忙补充道。

“夏婉棠，有这回事吗？”车老师转头看向夏婉棠。

“嘶……背单词？我想想啊……”夏婉棠有些慌乱，这孩子从小就不聪明。

“韩知意，你该不会是骗我的吧。”车老师的语气变得更加严厉。

“老师老师，知意不会骗你的！”沈情笙还想再辩解几句。

“问你了吗？沈情笙，她自己会说话。”车老师冷冷地打断了她。

沈情笙只好闭上了嘴，默默地低下头，继续奋笔疾书。

“夏婉棠，说话！”车老师的语气不容置疑。

夏婉棠终于想起来了：“老师有这回事。”

“第几单元啊？”

“让我再想想啊……第3单元！”夏婉棠急忙答道。

“行吧，先放过你。”车老师瞟了一眼这三个同学，慢条斯理地回到了教师专用座上，点开手机开始回消息。而就在这个空档，沈情笙实在没忍住，向韩知意传了个纸条。

［花生（沈情笙）：老师不是说语文课只能学关于语文的吗？真无语，怎么还跨科了😓］

［仓鼠（韩知意）：点了，上次她问我家里谁掌管财政大权，由于我家里没有单独掌管这一说，就说都掌管，结果她骂了我一顿，说我不疼爱父母，连这都不知道😭］

［花生：好无语啊，抱抱可怜的仓鼠！］

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