020 班干部

到了五年级下学期，老师决定新学期重新竞选班干部。

愿愿并没有想当班干部的心思，只想像之前一样做一个小组组长就可以了，所以愿愿没有参加班长或者课代表的竞选。再说了，之前的班长和其他的班干部都当得挺好的，自己没必要跟别人去抢。

老师：这次我们重新竞选班干部，大家可以向毛遂一样自荐，也可以推荐别人。

老师讲完之后，教室里很快就沸腾了起来，有互相讨论让别人推荐自己的班干部，也有在讨论自己竞选什么班干部好的人。愿愿那里却并没有什么动静。

老师：柳愿愿，这次你有没有打算竞选什么班干部呀，比如班长或者语文课代表。

柳愿愿：老师，我不想竞选班长或语文课代表。

愿愿很自然地回答，老师表现得很疑惑，是在想竟然有人能做班长或语文课代表却不愿意做吗？

老师：不想当将军的士兵不是好士兵！

愿愿感觉老师好像很生气，而且对自己不想竞选班干部的行为很不满意。但愿愿开始琢磨起这句话来了，“不想当将军的士兵不是好士兵”是在说不想当班干部的学生不是好学生吗？老师是在说自己不是好学生吗？但是自己真的不想抢之前的班干部的位置，自己不想和之前的班长过不去，再说了，班长上次没拿学习标兵就已经很可怜了，自己又为什么还要把她班干部的位置抢过来呢？

愿愿心里想着，想出了一句话“只想当将军的士兵不是好士兵”，但愿愿没有说出来，因为她不想反驳老师，即使愿愿有自己不想当班干部的理由，但愿愿不愿意说出来，她觉得老师已经够生气，自己还是不要火上浇油了。

愿愿觉得当不当班干部都没有关系，只要能为班级贡献自己的力量就够了，有没有这个班干部的名号并不重要，就算自己不是班干部，自己也算是学习标兵，也是同学中成绩很好的人，只要同学向自己请教问题，自己都会知无不言。

这次竞选的结果依然是原先的班干部队伍。竞选结束后，老师把愿愿单独叫到办公室。

老师：你这一次的语文周记写这个题目，写“假如我是班长”。

柳愿愿：好的，我知道了，老师。

愿愿离开了办公室，在周记中写了一篇“假如我是班长”的文章，主要写了假如自己是班长，自己会做些什么。愿愿觉得这好像是自荐信，但既然老师让自己写，那就写吧。

后来，班长找到愿愿，说起了关于班干部的事。愿愿心想，班长是不是在收作业或者发作业的时候看到了自己的那篇周记了。

同学：其实，老师想让你做班长或者语文课代表是有原因的，老师是怕我又做班长又做语文课代表一个人忙不过来，你要是做了班长或者语文课代表，也可以帮我分担一点。

柳愿愿：这个我不知道诶，原来是这样啊。

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