奂术课程2 (4-3)

　　双手一推，利符开始往上飘，并自动摆正。她脸上没有欢喜，她知道情绪很重要，情绪也会扰乱，所以等待着，双手慢慢放下，利符也跟着下落。

　　魏周幂瑶很是欣喜，快步走到周雪芹旁边：

魏周幂瑶：“太棒了，雪芹~你做的太好了！就是这样！我的乖啊~”

周雪芹：“谢谢幂瑶姐姐~”

　　一旁的司竺笙开始第二次念咒，

司竺笙：“利符，开启！”

　　司竺笙双手往前轻轻一推，利符仿佛听到了召唤，往上方飘动着，最后摆正。双手渐渐放下，利符也随之下落。司竺笙松了一口气。

魏周幂瑶：“竺笙~你也很棒~你们都很厉害！”

司竺笙：“谢谢幂瑶姐姐~”

　　接着，赵安叶也成功了，魏周幂瑶开始满教室跑，越来越多学生成功控制利符，意味着，他们的奂术能力都被激发了。

　　魏周幂瑶回到讲台上，拍拍手：

魏周幂瑶：“好了，乖乖们~你们都做的很好！很不错，我看了一下，所有同学都已经成功了。那么，我来布置一下，今天的家作：制作五张利符就可以了。你们班明天也有课哦~”

　　学生们听到作业如此简单，开始欢呼。

　　司竺笙往后瞅了瞅，这才发现，他们班的学生大致和她差不多大。这才放了心。

　　周雪芹拍了拍司竺笙：

周雪芹：“竺笙，下节课好像是花语，我们仨待会先去一趟那边的小池塘看看鲤鱼吧。你问问安叶，同不同意～”

司竺笙：“好，我同意就行，她……跟我一样的～”

　　赵安叶感觉听到了自己的名字，也拍了拍司竺笙：

赵安叶：“阿笙，你叫我吗？”

司竺笙：“不是，是雪芹，”

　　司竺笙这下整蒙了，俩人都你一句完了我一句都。见罢，就说了：

司竺笙：“下节课花语，雪芹想趁这课间二十分钟去院子里的池塘看看鲤鱼～我们仨一起，问你同不同意？”

　　赵安叶有点伤心了…

赵安叶：“雪芹～你干嘛疏远我啊……！我当然同意啊！”

　　周雪芹见势不妙，连忙解释着：

周雪芹：“因为我俩距离有点远，又正在上课，我就跟竺笙说了，让她转答一下啦，我没有疏远你的意思呐～叶宝～”

　　赵安叶也是第一次听到周雪芹这么叫她，心里也没那么难过了：

赵安叶：“好吧……暂且原谅你！！下次可不能这样～”

周雪芹：“嗯…”

　　司竺笙无语，周雪芹什么时候这么腻歪了……

　　魏周幂瑶站在讲台上，又开始她的“战术性沉默不语”。仨小孩也安静了。

　　魏周幂瑶说着：

魏周幂瑶：“那么今天的奂术课就到这里吧！提前下课～”

　　“耶呼～～～”

　　她知道，学生时代的学生都喜欢提前下课，她要当一个让学生们喜欢的奂术老师！

　　为了生活而生活吧～

爱意荡漾，情义难眠。

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