伴读 (2-1)

文渊阁，掌管典籍文案，同时负责提供妖王子女的学习的场地（老师由妖王自己拟定）。今妖王大王子在此学习，现年10岁。

宫人引白染来到此地。

路人：白公子，您要到的地方便是此处。

白染：有劳了。

文渊阁三字，苍劲有力，似有破匾而出之势。此处的历史已无从考据，即使这楼拆了建，建了拆，这匾依旧是被保留了下来。它见证了妖族兴衰更替，朝代更迭。

白染：我是新来学习的白染，请问课室是怎么走？

门童：公子请随我来。

门童恭恭敬敬的把他带到，课室门前。

门童：这便到了，您请。

白染：多谢。

推开院门，只见一个是捧着本书。坐在庭院的石凳上。扭过头来看着他。

言绪（大皇子）：你便是白染吧，母亲跟我说过，以后你就同我一同学习。

白染：以后还要多多劳驾您指点才是。

言绪（大皇子）：你我年岁相差不多，不过是比你早开门几年，只能说是比你多读了几年罢了。指点倒是当不上。

白染：现在的课业是怎么安排的呢？

言绪（大皇子）：你不用站在这里坐下来说。

他将手上的书放在石桌上，看着对面的位置。

白染切切实实的坐了下来。

言绪（大皇子）：135习文，246习武，周日休息。你今日来的不巧，教官突然临时被父亲派去做它事，不过临走时也是给我安排了课业的。你若是不介意，由我来带你可好？

白染：由大皇子来教我，我高兴都来不及呢。只不过我学的尚浅，很多动作怕是做不好。

言绪（大皇子）：没关系，那我们今天就从基本功开始做。待我翻看以前留下的书籍，看看我在你那岁数的时候是在学哪些，请稍等一会。

他走进房间，在书架上翻找着，然后拿出一个小本子。

言绪（大皇子）：找到了。

本子走出房子，兴高采烈的看着以前留下的笔记。

言绪（大皇子）：真是不太好意思，以前的字太丑了。还是可以看出到底在练什么。

白染：这字不丑啊，比我写的好多了。

大皇子腼腆地笑了笑，不好意思的拿手抓了抓头发。

白染：（这宫里居然还有这么纯粹的人？）

作者：不要吐槽啊，你自己设身处地的想一下，如果你是经历了这些的话。你觉得自己不会变吗，还那么的天真了吗？特别是从天上一下摔到地下，还背负着这些沉重的负担。

白染：你每次上课都自己做笔记吗？而且里面都写了很详细。

言绪（大皇子）：是的，把这些东西都写下来。我这样会记得更牢。

白染：受教了。那从哪里开始呢？

言绪（大皇子）：那要不就从，这里开始吧。你觉得可以吗？

白染：可以，这里我也记得不太清了。

（实际上，其实在他刚刚粗略的喵一眼这个笔记时，就已经知道这里的内容他都已经学过了。）

…………习武教学过程中…………

约一个小时。

言绪（大皇子）：来，跟我这样做。

白染：是这样吗？

言绪（大皇子）：还要在蹲低一点。

言绪（大皇子）：脚抬高。

言绪（大皇子）：好了，今天就联习到这里了。具体的学习安排，还是等下次教官来给你安排。

白染：今天真是劳烦殿下了。

言绪（大皇子）：不劳烦的，你不用叫我，殿下长，殿下短的叫我。我们年纪相差也不大，私下你我名字言绪就好。

白染：那殿下，

言绪（大皇子）：额~

白染：哦，言绪，

言绪（大皇子）：这就对了。

言绪（大皇子）：今天也是难得有机会做一次老师。我也在这里谢谢了，白染。

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