助理:叶子,今天可以讲故事了吗?
叶子:可以,可以!
叶子点了点头,特别肯定到。
助理:今天我要听昨天“五”文化剩下的内容,最好要有点故事在,不要所有都是知识☆~(ゝ。∂)
叶子:OK!
叶子:昨天说了“五行”的大致知识,可能就是因为“五行”的缘故,所以,古代的人们就特别喜欢用“五”来概括自然和社会现象。
助理:有什么例子吗?
叶子:比如儒家学派把社会成员间的关系概括为“五伦”。
助理:什么是“五伦”?
助理:叶子你能不能和我讲一讲?
叶子:可以啊~
叶子:❥(ゝω・✿ฺ)
叶子:所谓的“五伦”就是指父子有亲、君臣有道、夫妇有别、长幼有序、朋友有信。
助理:能详细点吗?
助理:有一些我明白,有一些不太清楚。
叶子:那我先讲一讲翻译吧。
叶子:翻译过来就是指,
叶子:父子之间要亲爱,君臣之间要有礼义,夫妇之间要挚爱而有内外之别,老少之间有尊卑之序,朋友之间要有诚信之德。
叶子:“后稷教民稼穑,树艺五谷;五谷熟而民人育。人之有道也,饱食、暖衣、逸居而无教,则近于禽兽。圣人有忧之,使契为司徒,教以人伦——父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有叙,朋友有信。放勋日劳之来之,匡之直之,辅之翼之,使自得之,又从而振德之。圣人之忧民如此,而暇耕乎?
叶子:它主要出自《孟子》:滕文公章句上凡五章
叶子:译文是这样子的。
叶子:“后稷教导百姓种庄稼,栽培谷物。谷物成熟了,老百姓便得到了养育。人类的规律是这样的:光是吃得饱,穿得暖,住得安逸,却没有教育,那也和禽兽差不多。圣人为这事忧虑深重,便让契做了司徒,教育人民明白人际的伦常关系——父子间的骨肉之亲,君臣间的礼义之道,夫妻间的内外之别,老少间的尊卑之序,朋友间的诚信之德。尧每天督促他们,纠正他们,帮助他们,使他们各得其所,然后再赈济穷困施以恩惠。圣人为百姓考虑达到这样的程度,还挤得出时间来种地吗?
助理:其实我感觉这一章文字很长,内容却并不算太复杂。既可以把它看作是孟子对当时流行的农家学说的有力批驳,又可以把它看作是孟子对于社会分工问题的系统论述。
助理:我这样理解对吗?叶子。
叶子:对的。
叶子:小助理,厉害👍
叶子:我还没有讲案例,就明白了。
助理:叶子,我看了这个古文就明白了,好不好?!
助理:我又不笨。
叶子:对,我家的小助理就是厉害👍。
助理:赶紧讲,不然等一会儿讲不了了。
叶子:OK👌
叶子:“五伦”,不能说是中国人发明创造的,而是应该是人类社会所必须要遵循的真理和规律。
叶子:同时五伦教育是家庭和睦的最根本。
助理:明白啦。
助理:叶子!
助理:哦!
助理:今天叶子又讲不完了,叶子你真的要去想办法了,我的故事啊……(・`ω´・)
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