【无题】32.高考必考作文5 (4-1)

一.辐聚成轮，共驱征程

2025年

天津卷

900字

车轮的辐条，看似独立，却因共同向心汇聚而迸发力量，支撑车辆负重前行。这一古老的机械构造，恰似一幅精妙的隐喻，生动诠释着个体与集体间深刻的辩证关系。个体如辐条般各具特质，集体则像轮毂般凝聚方向，二者相互依存、彼此成就，共同构成推动社会进步的强大动力。

个体是集体存在的基础，赋予集体活力与创造力。若没有单根辐条的坚韧与精准制造，车轮便无法承受重压、平稳滚动。在人类社会中，个体的智慧与才能同样不可或缺。文艺复兴时期，达芬奇以画家、发明家、科学家的多重身份，将艺术与科学融合，创造出令人惊叹的作品与发明；特斯拉凭借对交流电的执着探索，推动了电力时代的变革。正是无数个体的独特思想与创新实践，为集体注入源源不断的活力，让文明在多元碰撞中绽放光彩。倘若集体忽视个体的价值，将成员视为整齐划一的零件，便会扼杀其创造力，使集体陷入僵化停滞的困境。

集体则是个体发展的保障，为个体提供成长的土壤与实现价值的平台。当辐条围绕轮毂有序排列，才能形成稳固的车轮结构，实现承载与前行的功能。脱离车轮整体，单根辐条不过是无用的金属条。同样，个体只有融入集体，才能获得更广阔的发展空间。在航天团队中，数以万计的科研人员各展所长，通过严密分工与高效协作，将飞天梦想照进现实；在体育赛事里，女排姑娘们在集体战术体系中找准定位，彼此成就，让五星红旗在国际赛场高高飘扬。集体通过资源整合、分工协作，为个体提供机遇与支持，让个体的潜能得以充分发挥。若个体脱离集体，便如离群之雁，难以抵御风雨，实现长远发展。正是集体的力量将个体的微光汇聚成驱散阴霾的炬火。

车轮行驶过程中，每根辐条承受的压力不断变化，它们在相互配合中共同成长，而车轮整体性能的提升，也对辐条的质量提出更高要求。在社会发展进程中，个体的成长推动集体进步，集体的强大又为个体创造更好的发展条件。袁隆平团队在杂交水稻研究中，每个成员不断提升专业能力，推动科研不断突破，而研究成果带来的粮食增产，不仅造福全人类，也让团队成员获得更高的社会认可与发展机会。这种良性互动，使得个体与集体在相互促进中实现共同飞跃。

只有每个个体以集体利益为重，发挥自身优势，同时集体尊重个体差异，营造良好发展环境，才能实现 “辐集而轮运” 的美好愿景，让社会巨轮在时代浪潮中稳健前行。

二.以梦赠青年 共筑中国梦

2025年

全国二卷

1200字

梦，是人类对美好未来的憧憬与追求，它如同一盏明灯，照亮前行的道路。青年，是国家的未来，民族的希望，他们的梦想与国家的命运紧密相连。当我们将文明之梦、科技之梦、生态之梦赠予青年，便是赋予他们力量与使命，激励他们在时代的浪潮中奋勇前行，共同铸就伟大的中国梦。

以梦赠青年，让古老文明在传承创新中焕发新生。中华文明，源远流长，博大精深，是中华民族的根与魂。从古老的甲骨文到今天的简体汉字，从先秦诸子百家到现代多元文化，文明在历史的长河中不断传承与发展。然而，在时代快速发展的过程中，一些传统文化面临着失传的危机。因此，须将文明之梦赠予青年，就是希望他们能够传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。青年一代既要在故宫修复师的精益求精中守护传统，也要在李子柒的田园叙事里创新表达，让古老文明在当代焕发新的生命力。当敦煌研究院的"数字供养人"项目吸引全球青年参与时，我们看到了文明梦想正在代际传递。

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