绘梦：上午 (2-1)

没能进到文综组，于是我继续往西走

我走到三班和五班之间的那个办公室

那是三个英语班任和一些英语老师的办公室

办公室里传来不知道是谁的声音

似乎也是有人在聊天

于是我又走到最西边的屋子

那是三班教室

教室里有一个见习在班的学生

我打开风扇，边吹风扇边跟他聊天

我跟他聊着老师的经典语录

我边把他的口头禅写到黑板上，给他讲

也算是练习板书吧

对啊，好久没写板书了

我以为我会写得东倒西歪

但事实上写的还是不错的

甚至比以前还好

不变的是还像之前一样写的七扭八歪

讲到开心处，我拿出手机

我的相册里还存着之前题纲的内容

“我跟你说”

“以后你们要学科举制”

那学生脱口而出初中有关于科举制的知识点

“不不不”

“初中学的只是毛皮”

“等你们学到科举制”

“科举制的影响你就背吧”

“一背一个不吱声”

边说我边打开了教室的seewo白板

我学着老师讲课时列的题纲

“我告诉你笔记咋记”

那个学生还有点茫然：“历史还要记笔记吗”

“当然”

我指着seewo上我画的题纲

“他是这么讲但是你不能这么记”

“你得列序号”

“比如说大一小1圈①”

“最难背的要数科举制的影响了”

“七条积极，三条局限”

那个学生问我

“考吗”

“当然”

我学着老师的语气

“我提问”

“而且提问你不能差太多”

“要不就得罚写十遍之后再找他背”

“而且你要是错了就得站着，站到他提问完别人”

他拿出一包干脆面，打开

“你吃吗？”

“你吃吧，我不吃”

没想到这孩子挺大方呢

吃完干脆面，他趴下睡觉

我来到班级旁，走廊尽头的窗户，往下看

军训解散了，我下楼去走一走——要是一直在走廊里走，被校长捉住就不好了

我找到学妹唠嗑

聊着聊着，我看到人海中有一个身影穿过

我指了指那个人影

“看着没，那是校长”

“我得躲好，他看着我就废了”

我一顿心惊肉跳

还好校长并没有往我们这边看

他径直走向田径场

我跟学妹吐槽

“你看他旁边那么多学生都没认出来他一样”

过了一会，集合了

我往教学楼里跑

突然我听到身后有人喊

“手机”

我一摸兜，空空如也

我回头一瞅：我的手机正“躺在操场上睡觉”

我连忙小跑过去拿回手机

我瞅着四周的学生们

“啥也没看着，你们啥也没看着”

然后，我灰溜溜的跑进教学楼里

五班班任路过我上楼了

我往外一看，只见学年主任往我这边走来

于是我也上楼了

我回到三班教室吹风扇

突然，手表震动了一下

是微信

我以为是朋友发来的微信

打开却发现是前英语老师

就因为用了她的改正带，她大动干戈的职责我

之前用她的改正带我都会跟她说，这次，就这一次我给忘了

她责怪我把她改正带用完了

但实际上我连两厘米都没用上

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