第122章 (3-2)

随着几位离去，李承乾的心思转到了教材编纂的问题上。他心里有个大致的框架构思：重中之重，他认为教材应以自然科学为核心。诗词歌赋、古文辞章这类，钻研的人早已车载斗量，无须赘言；倒是自然科学领域，探究者寥寥，正所谓“缺啥补啥”，这正是他们教育所需填补的空白。深层次的原因，则是他对人才极度渴求，尤其是非传统、具有现代科学素养的人才，特别是精研物理化工的专才。这种迫切需求，让他坚定地将自然科学定为教学之重。

要是没有这批能人，许多活计他不得不亲自上阵，他倒是没啥意见，但李世民绝对不让他这么干，说什么好好的太子不当，偏去当个工匠，这哪儿说得过去嘛！这群首批招来的学生，他可是对他们满怀期待，将来多少大工程，都指望着他们来操刀落实。至于什么因材施教、文理分科之类的，他决定一概不管了，全给这些家伙来硬灌式的自然科学教学，也就是理科呗。当下时代需要啥，这些学生就得学啥。

想透彻了这些，李承乾便把自己的教学需求一股脑儿告诉了系统，让它按照这标准定制教材。待教材生成出来，他自己先过目验收，没问题就立马安排印刷。这次要印的教材，可不简单是入门级别的玩意儿，它层层递进，学完整套，只要再配上相应的专业书籍，干专业工作那是绰绰有余。

抄书真是个体力活，熬人得很，可跟真气印刷一比，就成了瞬间爆发的猛劲儿。说白了，这两样都挺耗精力，只不过一个磨时间，一个省时间罢了。休息那会儿，李承乾又吩咐系统把翠华山书院的虚拟模样给亮出来。为啥？就因为这家伙打心眼里爱惨了这模型。不过讲真，旁人瞅着，估计也就看他对着空气一顿乱舞，像极了个失了魂的傻瓜。

捣鼓了半天模型，李承乾猛地醒悟：“哎呀，这玩意儿现在哪造得出来啊！”他质疑的正是眼前这个模型的实现可能性，以当前技术水平，那简直是天方夜谭。系统倒是给出了回应，建议他将这复杂的模型转化为一叠叠设计图纸，就像建造一栋楼需要好几张详细的图纸那样，逐一分解呈现。然而，随之而来的又是李承乾的一阵窘迫。他盯着这些图纸，满眼困惑，心里直打鼓：“唉，我瞧着都跟看天书似的！”作为非建筑科班出身的他，自个儿都一头雾水，更别提让其他人来看懂了。

一张张图纸再次经过系统的精心梳理出炉，李承乾默默点头，尽管那些专业内容他还是一头雾水，但至少，上面的文字是他熟悉的现代汉字，这一点已让他心满意足。打印完毕，简单整理后，只待送至印刷坊批量复制。不过话说回来，图纸这类玩意儿无法直接复印，得找个靠得住的人，带领工人们依图施工。无疑，这个重任非李淳风莫属。尽管图纸上的文字已是当下所用，其中诸多设计理念却依旧超前，仿佛系统在竭力简化，仍无法触及底线。看来，唯有李淳风能在短时间内深谙图纸精髓，进而精准调度众人展开施工。

屋外来人了，一个管家。

开年那会儿，李世民差遣武士彟去利州走马上任。武士彟心想，利州那地儿山高水远的，头脚一到，少不了诸般不便。于是，他琢磨着自己先带些人马打前站，等在那儿安顿好了，再把长安城里的家眷接过去。

谁知这时候，武珝偏巧考进了书院。按理说，这是个挺好的机遇，进里面念书也是极好的。可谁承想，头一天她还顶着“状元”的光环，第二天就成了伺候人的小丫鬟，这叫哪门子事儿啊！哪个能咽得下这口气？武珝好歹是堂堂一州都督的女儿，家里没到揭不开锅、无以为继的地步，犯不着去做人家的使唤丫头，就是太子那说法也不好啊。长安城里留守的武家人坐不住了，聚一块儿合计了一番，大伙儿一致认为，还是让武珝退了学，赶往利州比较靠谱。

大唐纨绔太子爷提示您：看后求收藏（同人小说网http://tongren.me），接着再看更方便。