班级氛围 (6-4)

　　“叮铃铃~”上课铃响，七年级一班的同学全部已坐好等待着老师前来上课。陈述伟刚踏进教室，其他老师也纷纷进入教室。为首的是教导主任王明，年级主任邓丽萍以及各班主任。

　　“起立！”同学们见着有其他老师到访他们丝毫不慌，就像平常一样。因为刘晓已经给他们打好预防针了“同学们，这个学习氛围你们喜欢吗？”

　　“喜欢！又能玩又能学习，感觉一点都不压抑！”

　　“喜欢就好，只要你们都听进去并且听懂了，我可以保证，每一个科任老师都不会拖堂！最重要的是你们得保证确实听懂了。要是你们欺骗我的话，这学期教室的卫生全部负责！我相信除了欺骗者外，大家都非常乐意。还是那句话，听不懂没关系，你得勇敢问，大家都是同学，一定会伸出援手的。要是问了没人教，我们当班干部的会追究到底！明白吗？”

　　“明白！可是组长要是有人请教，自己也不会怎么办？”

　　“对呀，这不就冤枉了嘛！”

　　“自己不会就要问问你自己为什么不会，还不去请教别人呢？虚心求教不丢人，丢人的是明明什么都不懂，却又要装作什么都懂的样子才可恶！大家都是一个班的，是个集体，一荣俱荣一损俱损。所以大家要团结起来不能让其他班看我们笑话呀！对不对？”

　　“对！”

　　“所以嘛！上课认真听讲，实在是不会的勇敢举起手来让老师多教一遍，大不了我们脚步慢点，一步一个脚印把基础打好比什么都强！学得快有怎么样？与其囫囵吞枣不如稳扎稳打的好，你们觉得呢？”

　　“同意！”

“好，既然你们同意，那从现在开始大家都要好好配合哟！这个班不止是陈老师一个人的还是我们大家的。我和陈老师他们商量，让他们只负责教，其他的就要靠各位班干部要起到什么作用了？不同的班干部有不同的作用。我希望你们都能明确的知道自己要负责哪一个板块儿？哪个班干部没做好的自己去陈老师那说明白！温馨提示班干部们对于自己的职位最好写个计划书由班长过目，最后再给我看 ，我认可了就能实行了。可以吗？”

　　“可以！”这还是第一次让他们觉得自己的担子重，以前当班干部的时候顶多就是耍耍威风，根本就不管这么多事儿，现在不仅让他们明白这个班少了他们任何一个人都不行，还让他们明白自己站在何处就要干什么事儿？这让他们感到前所未有的责任感！

　　“还有就是，朋友们对于我们班现在这个氛围可能其他师生有些不理解，别忘了我们是一班哦！一班代表了什么大家都心知肚明。对于他们来说我们就应该老老实实的待在教室里读书做题，一直到毕业，你们喜欢这样的学习环境吗？”

　　“不喜欢，我们是一班怎么了？我们也是人啊！为什么要一直待在教室里啊？想想都觉得压抑！”

　　“就是，就是，我们不想一直待在教室里！”

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