默写 (2-1)

“好，都拿到本子了吧，接下来我们默写第三单元日积月累，默写完的交上来，自己和同桌背第四单元的课文”徐老师说着，同学们便开始默写了起来。“唰唰唰...”片刻只听得到同学们默写的声音了。

　　和之前的默写一样，几位默的快的同学先交上去了，后面才陆陆续续交上去的同学开始变多。涴筱舒与沈浩然也在后面交了上去。

　　交完后，两人便开始互相背书。“谁先来背？”涴筱舒害怕自己背的不流利，就抱有侥幸的问道。而沈浩然却无所畏惧，自信地说道：“我来吧！”涴筱舒听到这个答案也点点头。沈浩然看见涴筱舒同意了，就立刻投入到书海中，开始一字一句地向涴筱舒背诵起来。

　　“......”“哎？等等，你这个错了呀！少了个字”“啊？哦哦，想起来了......”“嗯？不对不对，又错了”“嗯？不对吗？等下我想想”“嗯...”“哦！我想起来了......”“嗯~又不对了......”“哎呀！怎么又不对了！？我再想想......”“......”

　　沈浩然虽然自信，可背这一篇课文下来，需要涴筱舒提醒的还挺多呀！

　　“好了，我背完了，你背吧！”沈浩然对涴筱舒说道。因为沈浩然背的不够熟，涴筱舒提醒了很多次才勉勉强强背完，所以这让在家备了无数遍的涴筱舒建立了信心，觉得肯定可以超过沈浩然。语气并坚定了许多说道：“嗯！我开始了......”

　　果然，不出涴筱舒所料，一遍就过了，没有像沈浩然那样坑坑洼洼的背了许就才过。

　　“叮铃铃，下课了，叮铃铃，叮铃铃”“下课了啊，那些下课吧，没有发到默写本的同学，我什么时候改完再来给你们发吧，行！就这样，下课吧！”徐老师说罢，抱着没有批改完的默写本走出了教室。

　　一眨眼，就到了中午，同学们吃完午饭，有的去打乒乓球、有的去打篮球、有的在教室玩游戏、聊天、有的趴在床边望着窗外来来往往他人。

　　就在这时，批改完默写的徐老师走了进来，原本喧嚣的教室，仿佛被老师这位魔术师的魔杖轻轻一点，瞬间凝固了所以声音。喧哗声、谈笑声、都在这一刻戛然而止。教室里的空气似乎都变得沉甸甸的，只剩下头顶风扇旋转的声音。

　　而其实老师也没有多么严肃、多么生气，只是来发其同学们的本子而已。但看到同学们一个个都大气不敢喘，老师便笑着说道：“没事没事，不用怕，我发完默写本就走，你们有默写本的自己干自己的，没有默写本的就注意听自己的名字。诶？还有一些人呢？是去操场玩的是吧？那如果有下去玩且还没有默写本的同学，同桌就帮他拿一下”听完这段话，才让同学们稍稍放松下来。

　　“来，我开始念了，邵泽宇、陈佳萍、奈雪...涴筱舒、沈浩然...”而好巧不巧的是，涴筱舒在座位上，沈浩然却下去玩了，这只好让涴筱舒帮忙去取。在涴筱舒取到两人的本子回到座位后，立马一手翻一个本子，查看两人的分数。

　　很好，两人都得了一百分。看完，就将本子放进了各自的抽屉。

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