距离活动位面还有1天（现实日常向） (2-1)

紧张的背诵还在进行。

明明不是期末周，可是走在路上，总能够看到翻着《华夏近代史》的同学们。

民法学老师：“怎么了？是上面派人来检查了吗？”

刑法学老师：“不像。”

刑法学老师：“与其说他们在学习，倒不如更像是死刑犯在争取假释。”

未成年人保护法学老师：“真怀念啊，我儿子未成年之前也是这样爱读书，只可惜那时候没留意，不小心让他选了土木，现在一天到晚在外头打灰。”

教育法学老师：“你可真该被抓进去，做典型。”

未成年人保护法学老师：“这位知识分子同志，你怕是看不起社会劳动啊！小心我告诉马哲那边。”

教育法学老师：“生命不息，学习不止。”

教育法学老师：“你让一个爱读书的人整天打灰，难道就符合马哲观了吗？”

未成年人保护法学老师：“可是，让一个整天打灰的人，回来之后还要强迫他读书……没记错的话，涉及虐待。”

教育法学老师：“虐待？？？”

教育法学老师：“我看你是欠收拾了！”

民法学老师：“唉唉唉！君子动口不动手！”

刑法学老师：“别啊！能动手还瞎哔哔啥？都给我冲业绩！”

近代史学老师：“在吵什么？”

一位头发花白，精神矍铄的老者敲了敲拐杖！

年轻的老师们见状，像见了天敌似的，纷纷变得恭顺。

近代史学老师：“这事儿我提的，现在的学生多喜欢玩游戏！我就提了一下，问能不能在游戏里搞个测试。”

近代史学老师：“这不，效果多明显！”

近代史学老师：“你们啊，还比不过我这个糟老头与时俱进。”

民法学老师：“先生，您的意思是，您弄出来的？”

教育法学老师：“偏颇了吧！应该是先生拜托了某位学生。”

刑法学老师：“是那个专业第一的法外狂徒吗？”

民法学老师：“法外狂徒？她不是被叫做人民老娘舅吗？我课上的学生都这么称呼她的。”

教育法学老师：“身为教师，最好不要给学生起绰号。”

教育法学老师：“新一代的教育法之星可不能被你们带坏了！”

未成年人保护法学老师：“什么东西？什么专业第一？法外狂徒和老娘舅还有什么什么之星 ，什么意思？我怎么一句都听不懂？”

教育法学老师：“法学系2003班的课程，未成年保护法应该是安排在国庆之后，你还没见过她，听不懂正常。”

教育法学老师：“还有，不要把我对于学生的期盼和这些乱七八糟的形容词并列！”

民法学老师：“偏题了吧！先生，所以真的是蒋念做的吗？”

民法学老师：“可她只是个学生啊……难不成，这游戏公司是她开的？！”

未成年人保护法学老师：“为什么不是父母？”

教育法学老师：“她是个孤儿。”

未成年人保护法学老师：“……对不起。”

近代史学老师：“游戏公司的确不是她开的。”

教育法学老师：“我就知道。”

近代史学老师：“她说她是游戏的榜一大哥！”

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