人间素锦(10)23 (2-1)

“小锦悟性极高，因此，师兄决定，今天再继续教你些别的。

小锦想想，想学些什么呢？师兄保证，只要师兄会的，师兄就一定会全力以赴的教小锦。”旭阳一边宠溺的轻抚着苏锦乌黑柔滑的小脑袋，一边轻声 郑重的承诺保证道

“真的吗？！”苏锦闻言 惊喜的看着旭阳，一双眼睛更是亮晶晶的“那，我想学传说中的《三字经》，师兄也会教我吗？”

旭阳蹙眉不解“传说中的《三字经》？小锦，那《三字经》不是稚子幼童才学的东西吗...难道你...”他一顿 意识到了什么，立刻改口道“我是说...抱歉小锦，你说的那传说中的《三字经》师兄也忘记了，明天或后天 等师兄回去复习一下 再来教你

今天 师兄教你一篇同《三字经》齐名的另一篇千古名文《千字文》可以吗？”

苏锦好奇“千字文？那是什么？师兄真的可以教我吗？”

旭阳微笑点头“嗯，当然可以了。

在教你学这篇名文之前，我先要简单的与你说一下它的作者和起源:它的作者周兴嗣，是以前南北朝时期很有文化的人。当时的皇帝 梁武帝非常喜欢一个叫王羲之的书法家...也就是写字很好看 很厉害的古人。因为这个皇帝喜欢王羲之的作品喜欢的痴迷，所以，他就命人将王羲之的书法作品拓印...你也可以理解成复制或者抄写下来，让他的孩子们学习，

可一个字一个字的学习 太慢了也太乱了，毫无规律可寻，皇子们学的很吃力。梁武帝觉得这样不行。于是乎他就想了一个办法，就是让他身边读书最好，文化水平最的人 也就是周兴嗣。从王羲之写的全部字中挑出一千字，来编撰成一篇具有学习意义的一篇千字文。

而领了皇命的周兴嗣也不敢耽误，于是乎连夜从王羲之流传书法中挑了一千个，排列组合，历尽毕生所学 连夜书写出了一篇文化含量极高的《千字文》流传于世。

因为耗尽心力，所以周兴嗣一夜白头...”

“写字很厉害的古代老头儿王羲之？旭阳师兄，你说的大书法家王羲之是不是就是那个天天在一块木头上写字，然后把那块木头写烂了的那个古代老头啊？”

听到旭阳讲了有关王羲之的故事后，苏锦不由想起了之前在村里河边洗衣服时，无意间听到的两个也在洗衣服的年轻有孩子的村妇，两人在一起聊天儿讨论起孩子的学习时，讨论过一个写字很好看，很有名 能把木头都写烂的古时候姓王的大书法家老头儿。不知为何，她感觉现在旭阳师兄给她讲的大书法家王羲之，就是之前她在那两个村妇口中无意间听到的那个可以把木头写烂了的古代老王头儿。

心里这样想，她也就这么问了。她相信，善良的旭阳，是不会因此责怪她不认真听讲 胡乱问他问题的。

写字很厉害，能把木头写烂的古代老王头儿？

旭阳听到苏锦的话 愣了愣，随即轻笑出声。虽然他已经从苏锦描述中知道了苏锦说的就是王羲之。但他活了这么久 也听了许多版本的王羲之练字故事。但，能把王羲之刻苦练字的故事说的那么直接好玩儿的。在他印象里，苏锦是第一个...

不过他现在好奇的，是苏锦怎么知道的王羲之“小锦，你怎么知道我说的大书法家王羲之，就是你口中的那个古代写字很厉害，可以把木头写烂的老王头儿啊？”

“就...感觉像啊...”

苏锦将自己以前从河边两个给小孩儿洗衣服的两个村妇的聊天儿，简单的给旭阳描述了一遍后“那，他们都姓王，都是很有名气且文化很高的人，而且都是写字很厉害的人啊...

以上几点，让我不把他们想成一个人都难好吗？

难道，师兄，他们不是一个人吗？”苏锦蹙眉，好奇的问着旭阳道。

“呵...”

旭阳被苏锦这蹙眉又好奇的模样，可爱到了，他轻笑着捏了捏苏锦小巧的鼻子，语气有些宠溺道“对，小锦很聪明，他们就是一个人...”

“我猜对啦！”

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