老实人是教育惯性的结果。 (3-2)

做好宣传教育工作，重在真实重在具体，唱高调要能少则少，除非你能保证高调在社会上可以实现，否则只会造成思想认识和社会实践的脱节，好多就学生自己都看到的事都和教育书矛盾，比方说书上说老师是辛勤的园丁无微不至关怀学生，现实中学生挨欺负老师不闻不问，有时候换个座位还要给送点礼之类，所以这些东西都直接是矛盾的，包括文化输出也是一样，不要去脱离现实描述什么五讲四美的虚幻，像美剧韩剧学习一下直面社会矛盾社会真实就能得到共鸣。如果你输出文化内容所有人五讲四美三热爱、修身齐家讲哲理，平时走在街上溜一圈十五分钟连要求听不到一句脏话都做不到，那这种矛盾就让人觉得相关宣传教育有些许的虚伪了是不是，所以还是要理论宣传结合实际，你就说我国生活中充满一些社会性语气助词，都是什么意思，喝酒打圈都该说什么不该说什么，平时怎么维持和扩大人脉关系、别人说话都有什么深意，该怎么回复...这些说清楚了，就会减少那些“脱离实际的老实人”的数量，让他们更自然的适应社会、适应各种团队和集体，自信有了就不会有胆怯社恐的现象发生，好多人就知道嘲讽做题家，不知道首先要纠正出题的人

再多说句，老实人是社会的脊梁，如果社会秩序是骨架，老实人就是骨架中的钙质，是老实人兢兢业业工作，诚实纳税恪尽职守，是老实人在危难之际为国家社会挺身而出，也是老实人在维持社会人际关系的基本信任，因此老实人的价值和重要性对于一个国家和社会是不言而喻的

教科书的目的是作为社会的支撑骨架培养尽可能多的老实人，但是现实中老实人吃亏的现象没有得到有效的遏制，对此提请包括教育机构管理机构在内的全社会注意，有必要在现实生活中而不仅仅是在宣传中多肯定、多维护老实人的地位与利益，要努力真正做到“不让老实人吃亏”需要摒弃一些脱离实际的高调大话，让民众更多的理解、认可老实人，扭转社会舆论鄙视老实人，占老实人便宜的不良行为，因为任何的宣传教育只有现实中可信可行，才会被人长期的接受和践行下去

很多人辱骂老实人，给老实人编造一个“马加爵”这种阴损蔫坏的形象，对此不禁呵呵了，知道不知道中国如果都是一群聚众闹事的痞子，都是一群精致利己者就特么彻底完蛋了，中国能有今天百分之六十都是老实人的功劳，真正干活流汗的是老实人，真正没法移民和国家共荣共辱是老实人，包括法律道德的依靠也是老实人，因为老实人诚恳踏实，要依靠法律道德来活着，不像某些精致利己混黑道的玩私相授受，想办法偷税漏税损公肥私。离开老实人诚恳劳动纳税，热心公益，国家就没有了支撑，如果国家是一座房子，老实人就是房子的栋梁，那些精致利己贪官黑道就是蛀虫和白蚁，这个关系国家应该早就知道了，任何一个有所作为的政治家包括智囊都完全应该明白这关系

为什么这么比喻，因为老实人诚恳劳动诚恳做事，就像木梁和柱子支撑房框一样的支撑着国家的“房屋”，同时那些精致利己和黑道贪官就像白蚁那样私相授受，成帮结伙的在木梁上坐窝来繁殖，他们成事是以木梁被蛀蚀，国家这座房子早晚完蛋作为代价的，道理很简单，蛀虫们抱团结伙无非是为了利益，利益不损公肥私从哪来？要想损公肥私成功，最大障碍就是各个阶层的老实人，这一点湖南操场被埋着的那个验收工程的老师和各个阶层揭发贪污被报复老实人就是明显例子

退一步讲，人老实，人不爱跟你交往犯了那条天条了，一个社会不讲规则，纯粹特么的玩人际关系人脉关系，没关系不给钱啥事办不成、难道是先进性的证明？就哪怕最起码的政治常识，结党营私，官商勾结、难道是好现象？所以老实人是社会的栋梁，那些精致利己抱团结伙的，只是一群蛀虫而已，如果没有利益他们抱团结伙干什么，进行宗教活动么？他们无非是在想方设法侵吞国家和老实人应得的利益，一方面还把老实人污名化，实在是可笑之极

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