拟定计划 (2-2)

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“大学生不行，没有经验！”杨易枫表示反对，然后沉声道，“即便是找当老师的朋友同事，也要先评估他的教学能力，能力弱的不能找，不能我招一个学生，他给我教跑一个，那可就难堪了。到时候任用不能继续任用，辞退又觉得难为情，进退两难呐。需要招聘的老师，我们宁可花高价聘请优秀的老师，不赚钱，也不能耽误学生的学习，只有这样，我们才能把口碑做出来。”

“说得对！”大家点头，纷纷鼓掌，都表示赞同。

接下来，几个人又一起商讨了年后新增设的刘家巷教学点开班的许多问题。

比如，合作方，由韩暖、苏莞、唐山、杨易枫和刘小光老人五人组成。

比如，共同出资，除了刘小光老人以房投资外，其余四人同等出资，置办桌椅板凳及其他办学设备。

比如，财务问题，收入支出，统一交给苏莞管理。

再比如，全职教师和兼职教师课时费用的差异标准，以及合作者享有的同等权益的问题等等。

在临近中午的这个把钟头时间里，几个年轻人对年后办学的方方面面、边边角角，基本都做了讨论。很多方案已经口头约定，只差达成书面协议，年后付诸行动。

不得不说，这些激情澎湃的年轻人，认真做起事情来，效率还是很高的。

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