原来是你 (3-1)

果然，语文组的办公室里空无一人。

——机会来了！

可是，哪个张办公桌才是小易枫的呢？

在办公室里转了一圈，虽然找到了放着八年级3班语文作业的办公桌，但是仍然难以确定。

突然，短信的铃声响起来：“You have a new message！”……

此刻的语音播报，差点没把韩暖的魂魄吓得飞出去。

粗略地扫了一眼，竟是杨易枫的来信。

——可真会选时候发短信啊！

——哪里顾得上看呢？！

先抓紧时间找吧！要不老师们该开完会回来了！若是撞见了，可就尴尬了，到时候还真有点儿百口莫辩了。

终于，里面的两张办公桌引起了她的注意。

那两张桌子像是临时拼凑在一起的，似乎有刚收拾出来的痕迹——桌子上的东西不多，关键是收拾得干净又整齐。

——这一点，不像是老教师。

通常，大多数老教师的桌面是有些不修边幅的。

而最里面的桌子上，竟还恭敬地摆放着一本老苏（苏霍姆林斯基）的《给教师的建议》。

——大概，也只有刚参加工作的新老师才会有这样的热忱吧！

当然，不是说老教师就没有工作热情了。而是说，刚参加工作的新教师可能会把教育事业看得更神圣吧。

相较而言，老教师已经工作多年，多少会丢掉一些教书的热情吧！

这也不难理解。人们对于事业的追求，就好比男女之间的婚恋。

刚开始恋爱的时候，至少有一方是卯足劲的，激情四射地想要把自己最好的一面展现出来，还要挖空心思地猜对方的心意，讨对方的欢心。

可是一旦结了婚，再指望天天“比翼鸟连理枝”，恐怕有些困难了。

——道理很简单，反正人都是自己的了，什么时候温存，该怎么温存，多少都有点凭自己心情的意思了。

确定了小易枫他们的办公桌，韩暖把信封放在那本老苏的教育经典上，不敢再多逗留，马不停蹄地撤走了。

刚走下楼，短信铃声又响了——还是杨易枫的来信。

打开收件箱，那些短信竟如水里的气泡一样，一连串地冒出来。

仿佛在水里憋了气，苦挨了半天，终究冒泡了一般——

“暖暖，在吗？”

“不回信，是在上课吗？”

“如果得空，请帮我个忙吧。”

“我长话短说。两年前的今天下午，大约这个时间段，老师们去开会了，有人进了中学部语文组办公室……”

……

韩暖惊讶得睁大了眼睛，后面的内容不用看了，她已经猜到了。

只是没想到，这件事情，他到现在还记着。

杨易枫还坐在办公桌前等韩暖的回信。

他手里拿着一个信封和一张米色的信纸，信纸上字迹娟秀，条理清晰地罗列着蝴蝶兰种子的培育方法。

一直以来，他都想知道这个信封里装着的是谁的“作品”——曾经连同这张信纸一起装着的，还有一包蝴蝶兰的种子。

那包种子，已经在两年前被他和黄亚玲种在茶山学校的花圃里了。不过，这个信封和这张信纸，他没有舍得丢弃，一直保存着。

为此，曾经黄亚玲很不开心了一阵子。

——这也难怪！

米色的信纸，娟秀的字迹，信纸上的内容，清爽、干净又整齐，明眼人都看得出，是花了心思的，也应该是出自女孩的手笔吧。

只是，信封上“杨易枫老师启”的“易”字，写得有些特别，那个“易”字不是“日”字头的，而是多了一横的“目”字头。

当初拿到这个信封时，黄亚玲还嘲笑说是谁粗心写下了错别字。

翻来覆去地看，却没有找到署名。黄亚玲嘴上说着感谢某人赠送花种的话，不过内心多少有些“想入非非”的情绪吧。

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