混管阳性（上） (2-1)

“叮铃铃,叮铃铃!下课结束到,请休息！”片刻后,广播声再次响起“请各位同学自觉的去食堂吃饭，不要...”班上的部分男生便开始蠢蠢欲动起来。

他们先是互相看了对方一眼（暗示）,然后开始悄咪咪地蹲下,将双手双手撑在地板上（做好奔出教室的准备）。

就在这时，班主任陈老师走进了教室，嘈杂的教室内瞬间寂静无声，原本做好姿势准备起跑的男生纷纷正起身回到了座位上。陈老师将手中的书籍随手扔在讲桌上，开始说话。

陈老师：咳，咳！

陈老师：现在我点到名的同学留在教室内，没点到名的人还是跟以往一样去食堂吃饭！

陈老师：现在各位...听明白了吗！？

“听明白了！”同学们大声的回应道。

陈老师：很好！那现在我开始报名字了！

陈老师：皓雪，砚清，妤婷....

妤婷：这是干嘛呀？

我转过头小声的询问着笋子，但似乎她听老师的话听着十分认真，并不打算回应我。

陈老师：裘凡，斐佳等七人，留在教室内，其他人下楼吃饭！

“耶！”没有被点到名的人一窝蜂的冲出教室，朝楼梯处奔去。

陈老师看了一眼手机上核酸检测的报告,然后开口解释道:“由于你们做集体核酸采样的时候,有一管样本被测出阳性,所以上级只好让被测出疑似阳性的同学分班级在教室里集中隔离。”她话音刚落,教室里的气氛顿时变得沉闷起来。这时一位同学打破了寂静,并且他的话语引起了剩下几位同学的共鸣。

“我们是阳性?这不可能呀!卫生委员明明每天都给我们拿体温仪给我们量体温，显示的温度都是正常的呀！”

“对啊！”

“并且我们天天戴着口罩，按照七步洗手法洗手怎么可能会感染新冠病毒！”

其他同学也跟着起哄，认为自己并没有阳。陈老师无奈地叹了口气，解释道：

陈老师：我们做的核酸检测是针对易感人群进行的，结果需要经过进一步的检测和确认。

陈老师：而且，即使结果是阴性，也不能排除被感染的可能性。

陈老师：所以，我们需要遵守规定，进行相应的隔离和检测。

讲台下方，砚清感到身体十分虚弱,坐在椅子上,戴着口罩。突然,他感到胃里不舒服,但并没有在意。然而,当他突然感到胃里不舒服的感觉加强的时候,他不禁开始打嗝,并且一阵恶心。他立刻意识到自己要吐了,于是他努力想控制自己的呕吐,但是还是难以控制,喷涌而出的呕吐物直接沾到了口罩上，并从口罩内流向了地面。

“咦－好恶心啊！”笋子和斐佳看到砚清的情况,都感到十分反感,她们皱着眉头看着砚清吐了一地的呕吐物,一脸嫌弃的说道。

陈老师戴上口戴，用手指着门外说道：

陈老师：砚清，你去医务室测下体温！

陈老师：其余人戴好口罩做好防护！

砚清听后立刻从书包内掏出一个干净卫生的新口罩，并且用消毒纸巾擦了一下嘴上的呕吐物后朝教室外飞奔而去。

教室内，陈老师确认砚清下楼以后,拿出消毒液,仔细地喷洒在他桌椅上。然后走到后方,拿起角落里摆放的拖把,将地面上的呕吐物擦拭干净。最后,她再次拿起消毒液,喷洒在刚刚呕吐物所在的地面上。

陈老师：我觉得最后查出来阳的肯定是砚清！

陈老师：一会儿我下楼去办个事！

陈老师：顺便给他家长打个电话，带他到医院去检察。

陈老师：为了以防我的猜想是正确的，你们还是离他的位子远点吧

教室内的其他同学听到老师的话以后，马上坐的离砚清坐位远远的地方。

陈老师：嗯

陈老师：哦，对了

陈老师：在我回来之前，你们绝不能踏出教室半步...

“但老师我们饿呀！”

陈老师：那也不行！

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