第二章 风瑟 (4-2)

却也人行纷纷。

因为在人群的那一头，

还有为生活奔波的人。

比如迟言知的父亲，

是个科学家。

迟言知不知道他父亲在哪条街道上工作。

只是现在觉得，那会儿的自己，还是把距离看的太近了。

迟言知把早饭上的保鲜膜撕开，他猜时选意没吃饱，把香菜叶子捡掉了，递了一口给他。

时选意也不逃，就接受了。

嘴里嚼着，还要说“谢谢”

十分钟，也很快。

这次，他们没有迟到，今天，也还是他们还不错的班主任来值班。

“老师好！”他们齐声说着。

张进于正在谈话，即使他们声音不那么小，喊的也挺洪亮，但就是没听清，也就没回应。

两个小朋友有些许的不高兴。

回到班上，时选意对着迟言知说“刚刚无视了我们吧？”

时选意这个人就是爱胡思乱想，但是迟言知不。

“也许只是没听到”

没听到，三个字对于时选意来说，牵强又合理。

就翻开数学册，一题题看着，他要做优秀的小孩。

迟言知只要时选意做什么，就跟着做。

这会儿很乖。

他们班，算是重点班，老师催促全面培养，但时选意讨厌语文，做不到。

迟言知依着时选意，也办不到。

老师最头疼的就是他们。

但怪不到迟言知身上，所以根源要在时选意身上剔除。

所以，早读下课，张进于来班上了。

“时选意，你来一下”

说完，就站到了门口不远处，等时选意出来。

时选意出来，就领着他去了办公室。

张进于先是忧愁的捏了捏眉心，然后缓缓开口道“时选意，你能不能哪怕一点点，对语文上上心？”

他顿了顿，又接着说“虽然现在是初一，可以好好玩一把”

“但你又不肯好好的放松的玩”

“不是也每天认认真真的写了数学题吗？”

张进于一直说，时选意半天半不听的。

听他夸他数学，夸他肯干。

就是不听，要对语文上心。

直到老张的下一句“你看看迟言知，总是屁颠跟在你后面”

“你不乐意学，他也不乐意学”

“你这样害了你自己不成，还累了他”

“我也不是要打击你，至少你看看，你这个朋友，你想想他，好不好？”

时选意听出来了，他这是想要一石二鸟，只是很难劝动迟言知。

因为迟言知天真烂漫。

“只要我学语文，他就会学？”

张进于有些惊喜，内心想着，这孩子肯开窍了？

“那孩子跟你又不一样，内心不讨厌语文”

“老师不逼着你去喜欢语文，但老师拜托你能装装样子”

“装给迟言知看，你哪怕现在还不想学，桌子上摆一本语文练习册也好”

“哪天对语文改观了，再学也好”

“你是迟言知的榜样，他依赖你”

迟言知依赖我？

时选意心里这么想，但也想不明白。

迟言知就是没有主见，盲目跟从吧。

依赖也说不上吧。

怎么就说迟言知是在依赖我呢？

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