“合作愉快，以后一起加油”（珩禹） (3-1)

“不是，老师，你让我们两个去参加元旦晚会啊？”娄珩一脸不敢置信，他和顾长禹势不两立的关系可谓是人尽皆知啊

老师微笑着点了点头，目光温和而坚定：“没错，娄珩，顾长禹。我知道你们之间有些误会和矛盾，但这次元旦晚会是一个很好的机会，让你们能够放下成见，共同合作完成一个节目。”

娄珩和顾长禹对视一眼，两人都从对方的眼神中读到了惊讶和犹豫。娄珩首先打破了沉默：“可是老师，我们俩在一起，能行吗？”

老师鼓励地拍了拍娄珩的肩膀：“试试看吧，你们各自都有特长，如果能合作，一定能创造出不一样的火花。而且，这也是一个学习如何与不同的人相处和沟通的机会。”

顾长禹深吸了一口气，似乎在思考着什么，然后缓缓开口：“老师，我愿意尝试。娄珩，你觉得呢？”

娄珩犹豫了一下，但最终点了点头：“好吧，既然老师都这么说了，那我们就试试看吧。”

娄珩和顾长禹虽然不情愿，但还是接受了老师的提议。他们心里各自打着小算盘，想着如何在合作中保持距离，同时又不显得太过明显。

在排练过程中，他们几乎不交谈，所有的沟通都通过乐谱和音乐本身来完成。娄珩会用笔在乐谱上标记出自己想要的节奏变化，而顾长禹则会用小提琴做出相应的回应。尽管他们之间缺乏直接的交流，但他们的音乐却在无形中建立了一种独特的对话。

在排练的过程中，娄珩和顾长禹的关系逐渐发生了微妙的变化。起初，他们之间的互动充满了尴尬和距离感。娄珩坐在钢琴前，他的手指在琴键上跳跃，而顾长禹则站在一旁，手持小提琴，两人之间的空气似乎都凝固了。

排练开始时，他们几乎不交谈，所有的沟通都通过乐谱和音乐本身来完成。娄珩会在乐谱上用铅笔标记出自己想要的节奏变化，而顾长禹则会仔细观察，然后用小提琴做出相应的回应。尽管他们之间缺乏直接的交流，但他们的音乐却在无形中建立了一种独特的对话。

随着时间的推移，他们开始注意到对方在音乐上的细微变化。娄珩在演奏时偶尔会抬头看向顾长禹，虽然只是短暂的一瞥，但那眼神中似乎包含了对顾长禹演奏的认可和尊重。顾长禹也逐渐开始在演奏中加入自己的情感，他的小提琴声变得更加有表现力，仿佛在回应娄珩的钢琴声。

在一次特别的排练中，娄珩在一段旋律中故意加入了一个复杂的节奏变化，顾长禹起初有些措手不及，但他很快调整了自己的演奏，与娄珩的钢琴声完美融合。这次成功的即兴互动让两人都感到惊喜，他们开始意识到，尽管他们之间存在隔阂，但在音乐面前，他们能够找到共同的语言。

排练的后期，他们开始尝试更多的即兴演奏，娄珩和顾长禹之间的交流变得更加自然和流畅。他们开始在演奏中加入自己的创意，彼此的音乐开始相互影响，相互促进。尽管他们依旧保持着一定的距离，但音乐成为了他们之间沟通的桥梁。

在排练的过程中，娄珩和顾长禹不可避免地发生了一次争执。事情起因于对一首曲子的诠释上出现了分歧。娄珩认为应该保持原曲的古典风格，强调旋律的纯净和结构的严谨；而顾长禹则倾向于加入一些现代元素，让表演更加生动和有个性。

在一次排练中，顾长禹在一段旋律中擅自加入了自己的即兴演奏，这让娄珩感到非常不满。他停下演奏，直视顾长禹，语气中带着一丝责备：“我们之前不是说好了要保持原曲的风格吗？你这样随意改变，会破坏整体的和谐。”

顾长禹不甘示弱，回应道：“我只是想让我们的表演更有吸引力，音乐是活的，不应该被束缚在框架里。”

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