患者性情易怒,自我意识过剩,说话常喜欢颠倒黑白、胡言乱语,缺乏自我认知和基本道德标准。经诊断初步鉴定为看杨医生看的,建议服用精神类药物,以免产生无端幻想并发登月碰瓷等症状。
“不——我不能接受!杨医生才是最厉害的,你一个儿科医生凭什么这么火!”手机里的小作文还未写完,阿圣就吐出了一口浓血,倒地身亡。
在阿圣死后,我们至今无从得知杨医生的第九部学术论文发布后,其诊室的日人流量是否突破了二十人次。
③吸血鬼
阿江不想上学。
天天关在教室里上课对她来说是一种永无止境的煎熬,但她既没法把手机偷偷带进学校,也想不出正当理由能够理直气壮地向老师请长假。她打心眼里羡慕、甚至是嫉妒那些休学在家的同学,对休学后的生活朝思暮想,充满了憧憬,但却苦于迟迟无法实现而终日茶饭不思。原本休学生活对她来说看似是遥不可及的,直到今天走运地撞上了一个千载难逢的机会……
“大家尽快把心理健康调查表填好后就交上来!”老师站在讲台上一脸严肃地说,“如果没有心理问题就别耽误时间了,统一选‘良好’就行!”
见周围同学的调查问卷上都是清一色的“良好”选项,阿江也刚想提笔,突然间,她的脑海里闪过一个大胆的念头,鬼使神差下,她将笔触从“良好”选项上移到了别处。
过了不久,同学们纷纷提交了自己的调查问卷,唯独阿江仍坐在座位上无动于衷,并且目光焕散,似乎已经出了神。老师不耐烦地走下讲台夺过阿江手中的调查问卷一看,顿时瞪大了双眼——阿江竟然在每个问题上都选择了最坏的选项!
“你是认真的还是乱填的?”老师面色铁青地指着调查问卷说。阿江此时已经无路可退,她心一横,决定撒谎撒到底:“我是……认真的。”
“要是这样的话,那我就只好告知你家长了,等你病治好了再来上学吧!”说着,老师拨通了阿江父母的电话。阿江虽然有些心虚,但同时也感到了一阵前所未有的心花怒放——接下来只要把戏一直演下去,就再也不用来学校了!
之后发生的事想必大家都猜出来了:阿江的父母接到老师的电话后十分诧异,回到家后连珠炮似的追问是什么情况,而阿江的态度也很坚决,坚持要去医院挂心理科——表面上是去看心理医生,实则是为骗取一份权威的诊断书。
在阿江出神入化的演技下,不仅父母对她的病情信以为真,就连心理医生也没发现半点儿破绽。就这样,阿江如愿以偿地得到了自己想要的诊断结果——重度yy症!
从此以后,阿江便开始一发不可收拾,她先是顺利地休学在家,随后又拿着yy症当挡箭牌,强迫父母帮她买这买那,否则就装作要寻死觅活。yy症于她而言不是一种心理疾病,而是免死金牌和时尚单品,自从声称自己身患抑郁症后,阿江在家中呼风唤雨,在外面骄纵跋扈,她就像一颗随时会引爆的炸弹,无人敢去招惹。阿江常常为自己这份不劳而获的“特权”感到沾沾自喜——装病的感觉真是太爽了!
当然,在行使“特权”的同时,为了把戏做足,阿江不得不做出一些小小的牺牲——尽力营造出自己真正yy了的假象,而营造这种假象最简单粗暴的方法就是对自己身体的残害,从外在表现出来的视觉冲击往往更容易让人信服。
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