老师的内心

武明川：大家都觉得你是一个很严厉的老师，但我不那么觉得。

万能人物：体育老师:为什么你会这么想?

武明川：因为严师出高徒嘛!而且我相信你这么做是为了大家好，这样既能锻炼身体，还能保持健康多好啊!

万能人物：体育老师:你是我教过那么多学生之中，第一个这么说的人。以后我可以适当的减法大家的负担，毕竟夏天实在是太热了!

武明川：谢谢老师!

万能人物：体育老师:大家解散自由活动!那里有体育器材，有谁想用的自己去取，下课的时候归回原位。

之后武明川拿着一个篮球向江天宇走过来……

江天宇：明川，现在就开始吗？

武明川：不然你以为是什么时候啊！现在我们时间紧迫。

江天宇：我会加油的!

顾诗雅：我知道你的情况了，所以加油吧!我会看着你的。

江天宇：谢谢!

武明川：首先你要学会运球是篮球运动的基础，运球时应保持两脚前后自然开立，两膝微屈，上体稍前倾，头抬起，眼睛平视。非运球手臂屈肘平抬，用以保护球。脚步动作的幅度和下肢各关节的屈度随运球速度和高度的不同而有所变化。这个比较简单，你先看我示范。

当他示范一遍完之后……

武明川：你看懂了吗？

江天宇：嗯!

武明川：那就练习吧!还有你跑完三圈之后是什么感觉!

江天宇：热!

武明川：平时还是缺乏锻炼啊!

江天宇：嗯!

武明川：接下来是传球，传球是团队作战的核心，持球时，两手五指自然分开，拇指形成八字形，用指根以上部 位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸前，拇指用力向下压，食指、中指用力弹拨，将球传出。传球之后是投篮，投篮是篮球得分的重要手段，投篮时，无论是单手还是双手，持球时五指都应自然张开，掌心空出，用指根及指根以上部位触球，增大对球的接触面积，以保持球的稳定性，控制球的出手方向。

武明川：那你就先去练习吧！有什么不会再来找我……

江天宇：好的谢谢！

——下课后——

武明川：小雅，你不去吃饭吗？

顾诗雅：现在是吃饭时间吗?我没看时间表，不知道啊！

武明川无奈的看着大家飞奔向餐厅……

江天宇：大家为什么都跑的那么快啊！又不是没饭吃了。

武明川：我们学校人的数量比较多，而且吃饭时间会来不及，所以就……

江天宇：那你不去吗?

武明川：我自己带饭了!

仔细一看，他才发现这里的除了他们七个，其他人都去了!而且都用诡异的目光看着江天宇。

江天宇：你们都怎么了？怎么这么看着我啊!

武明川：没……没什么啊!

顾诗雅：对……没什么!

江天宇：真是莫名其妙!（心理）

江天宇：反正接下来就是课外活动了，而且作业也做完了!我还是自己练习吧!（心理）

武明川：那你先练习吧！我们先回教室了!

江天宇：好!

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