第十一章 少年公瑾 (2-2)

佟家儒：“不肖弟子，实在让夏老师见怪了。”

佟家儒毕竟身为欧阳公瑾的级任老师，面对欧阳公瑾在课堂上所做出的荒唐之举，他心中既有无奈又感羞愧。于是，带着几分歉意与自责，他缓缓开口道。

在学校里，佟家儒与兰瑛通常以同事相待，互称老师。然而私底下，佟家儒则会亲昵地唤她“青荷”。尽管兰瑛总是以“佟老师”称呼他，即便佟家儒比她年长几岁，本该可以称他为“佟大哥”，但在兰瑛看来，“佟老师”这三个字蕴含着更为特别的意义，既庄重又不失亲近之感。

欧阳公瑾：“夏老师…您阻拦不了我，还是好好回去上课吧。”

此时，欧阳公瑾的声音不再如先前那般坚定。面对夏老师，他心中竟生出一丝莫名的局促，仿佛失去了自我。在她面前，他不再是平日里的自己，而像是一个做错事、心怀忐忑的孩子，不由自主地收敛起了所有的锋芒。

在欧阳公瑾的心中，有两位老师占据了极为重要的位置，一位是佟老师，另一位则是夏老师。二人的授课方式皆是生动有趣，深深地吸引了他。

是佟老师的谆谆教诲，让他领悟到了“国破山河在，城春草木深”的那份深沉爱国情怀；而在夏老师的历堂之上，每每提及文天祥、戚继光这些铮铮铁骨的民族英雄时，更是在他心中种下了对祖国、对民族那份矢志不渝的大爱种子。

而且，在他心底深处，似乎早已感知到了夏老师与佟老师之间那份微妙的不同。或许连他自己都未曾意识到，这种悄然滋生的情愫，究竟预示着怎样的心境变化。

现在，在中国如今面临的艰难局势下，日本人马上要骑到我们自家门口了，他做不到坐以待毙，就算至死，也绝不做亡国奴，还不如冲出去，与国共存亡，这样，就算死，也死得其所。

此时，那英气勃发的少年尚无法理解老师的良苦用心，只觉这一切仿佛纸上谈兵，虚无缥缈。

对着兰瑛说完那句话，作势欲离去的瞬间，佟家儒迈步上前，挡住了他的去路。

佟家儒：“回到你的座位上去。”

欧阳公瑾嘴角勾起一抹冷笑，眼中闪烁着轻蔑的光芒，缓缓开口对佟家儒说道：

欧阳公瑾：“如果您不敢带我们冲到街头，那就改名字吧，叫佟家懦更好，懦夫的懦。”

佟家儒：“你混蛋!”

夏青荷（兰瑛）：“欧阳同学，怎么可以这样对老师说话。”

少年未发一言，仅是抬眼望向了说出这句话的夏老师。

兰瑛为他们讲授历史课，在日复一日的相处中，她渐渐发现欧阳公瑾不仅品学兼优，更是班上的班长，一向以正直之心待人接物。然而今日，他的举止却出乎意料地异常，显得格外不同寻常。

欧阳公瑾：（看向佟老师，说道） “请让开。”

冲佟家儒说完这句话后，转头瞥了他一眼，便直接撞过他的肩膀，欲离去。兰瑛赶忙扶住佟家儒后，在千钧一发之际抓住欧阳公瑾的手臂，眼神焦急地凝望着他，仿佛是在诉说挽留他的意思。

欧阳公瑾：“夏老师，对不起……”

见夏老师面露急切之色，他心中虽有不忍，却也深知自己不能停留。言罢，他轻轻挣脱兰瑛紧握的手臂，未敢回首，径直离去。

其他任何事，他都可以无条件迁就夏老师，可唯独这件事他心意已决。

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