论语十一3 (3-2)

孔子说：“仲由弹瑟，为什么在我这里弹呢？”孔子的学生们因此都不尊敬子路。孔子便说：“仲由嘛，他在学习上已经达到升堂的程度了，只是还没有入室罢了。” 

【评析】 

这一段文字记载了孔子对子路的评价。他先是用责备的口气批评子路，当其它门人都不尊敬子路时，他便改口说子路已经登堂尚未入室。这是就演奏乐器而言的。孔子对学生的态度应该讲是比较客观的，有成绩就表扬，有过错就反对，让学生认识到自己的不足，同时又树立起信心，争取更大的成绩。 

【原文】 

11•16 子贡问：“师与商(1)也孰贤？”子曰：“师也过，商也不及。”曰：“然则师愈(2)与？”子曰：“过犹不及。”

【注释】 

(1)师与商：师，颛孙师，即子张。商，卜商，即子夏。 

(2)愈：胜过，强些。 

【译文】 

子贡问孔子：“子张和子夏二人谁更好一些呢？”孔子回答说：“子张过份，子夏不足。”子贡说：“那么是子张好一些吗？”孔子说：“过分和不足是一样的。” 

【评析】 

“过犹不及”即中庸思想的具体说明。《中庸》说，过犹不及为中。“道之不行也，我知之矣。知者过之，愚者不及也。道之不明也，我知之矣。贤者过之，不肖者不及也。”“执其两端，用其中于民，其斯以为舜乎？”这是说，舜于两端取其中，既非过，也非不及，以中道教化百姓，所以为大圣。这就是对本章孔子“过犹不及”的具体解释。既然子张做得过份、子夏做得不足，那么两人都不好，所以孔子对此二人的评价就是：“过犹不及”。 

【原文】 

11•17 季氏富于周公(1)，而求也为之聚敛(2)而附益(3)之。子曰：“非吾徒也。小子鸣鼓而攻之(4)可也。”

【注释】 

(1)季氏富于周公：季氏比周朝的公侯还要富有。 

(2)聚敛：积聚和收集钱财，即搜刮。 

(3)益：增加。 

【译文】 

季氏比周朝的公侯还要富有，而冉求还帮他搜刮来增加他的钱财。孔子说：“他不是我的学生了，你们可以大张旗鼓地去攻击他吧！” 

【评析】 

鲁国的三家曾于公元前562年将公室，即鲁国国君直辖的土地和附属于土地上的奴隶瓜分，季氏分得三分之一，并用封建的剥削方式取代了奴隶制的剥削方式。公元前537年，三家第二次瓜分公室，季氏分得四分之二。由于季氏推行了新的政治和经济措施，所以很快富了起来。孔子的学生冉求帮助季氏积敛钱财，搜刮人民，所以孔子很生气，表示不承认冉求是自己的学生，而且让其他学生打着鼓去声讨冉求。 

【原文】 

11•18 柴(1)也愚(2)，参也鲁(3)，师也辟(4)，由也喭(5)。

【注释】 

(1)柴：高柴，字子羔，孔子学生，比孔子小30岁，公元前521年出生。 

(2)愚：旧注云：愚直之愚，指愚而耿直，不是傻的意思。 

(3)鲁：迟钝。 

(4)辟：音ｐì，偏，偏激，邪。 

(5)喭：音ｙàｎ，鲁莽，粗鲁，刚猛。 

【译文】 

高柴愚直，曾参迟钝，颛孙师偏激，仲由鲁莽。 

【评析】 

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