有月光的生命（完） (2-2)

蓝辛：我们、水生嫂、白洋淀妇女、孙犁，水面、雾、风、过来、荷叶、荷花香、战斗、“大荷叶（铜墙铁壁）、阳光”、席、环境、“月亮、院子、凉爽、干净”、月色、荷香、烟波、俏丽多情、文章、境界。

随着自己的年岁渐长，从孙犁先生洁净的作品中，我甚至读到了一种高贵的抵抗。莫言说：“按照孙犁的革命资历，他如果稍能入世一点，早就是个大文官了；不，他后半生偏偏远离官场，恪守文人的清高与清贫。这是文坛上的一声绝响，让后来人高山仰止。”

蓝辛：自己（我）、莫言，年岁、洁净、作品、高贵、抵抗、“后来人、孙犁先生（他/文人）、大文官，革命、资历、入世、官场、清高、清贫、文坛、绝响，高山仰止。”。

说起有月光的生命，在现实里会遭遇较严重的隔膜。

蓝辛：月光、生命、现实、隔膜。

从小学一直讲到高考的简单的模式化的答题方法与泥沙俱下的大量练习，压住了生命的月华跃出黑黢黢山脊的可能性。如若我们生活在一个由青少年时代唯分数论的“人”构建而成的社会里，恐怕还不如生活在丛林之中吧。

蓝辛：我们、青少年时代唯分数论的“人”，小学、高考、模式化、答题方法、泥沙俱下、大量练习、生命、月华、山脊、可能性、生活、社会、丛林。

我渴盼，也一直在努力，在我们的校园里，有健康爽朗的分数。我这样想，在现实中也这样做，并且已经发现：月光与分数可以不对抗，在月光里可以酿造出“梵婀玲上奏着的名曲”一般的分数呢。酿造的过程里，师生都享有现实里的美好与幸福，也获得了彼此最纯挚的可以一生怀想的感情。

蓝辛：我、我们、师生，渴盼、努力、校园、分数、现实、月光、对抗、“梵婀玲上奏着的名曲”、酿造、过程、现实、美好、幸福、彼此、纯挚、怀想、感情

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