198共鸣共情

卢梵慢慢开口，说起自己的故事。

他深知越接地气越好，说一些高大上的话，反而会让其他人产生反感，带来不必要的误解。

卢梵：“首先，非常感谢校长老师以及所有同学们给我这样的机会，让我能够有展示的平台。”

话音刚落，马校长带头鼓掌。

从表情上可以很清楚地看到马校长对卢梵的偏爱，看着马校长积极鼓掌，所以师生们都跟着鼓起掌来。

傅老师，郝老师眼里也有星星。这就好像是看着自己的孩子取得了巨大的好成绩，作为父母的那种傲娇那种自豪，呈现在自己的脸上。

卢梵：“谢谢。我的家庭其实特别普通，甚至可以说得上落魄，当然，这不能作为不好好学习的理由。”

卢梵从来没有抱怨过自己的父母，家庭，以及很多不公平的待遇。

卢梵：“这个世界上本来就没有绝对的公平。寒门出贵子，说的就是在恶劣的环境下，一定要好好用心读书，因为对于贫困的家庭来讲，读书才是唯一的出路。”

卢梵：“我的父母就是普通的农民，他们在教育上可能给不了我太多的指导，但是他们给了我足够信心和勇气。他们的爱就是最好的拖底。我才有勇气各种尝试。所以，我今天想先谈谈家庭。”

这个话题挺大的，从一个孩子嘴巴里说出来，又格外引人深思。

卢梵：“家庭。是一个成长的最为关键的环境，而在这个环境里扮演什么样的角色，自己是可以决定的。很多人觉得学习不容易，觉得自己提不起干劲，其实很多的时候，是因为在家庭环境里迷失了。比如说父母要求你不停地学，可是他们自己却不看书，却打着麻将，对吧？”

卢梵一开口，台下就开始窃窃私语起来。

“说的太对了，他们都不爱学习，凭什么要我们学。”

“对的，我爸妈经常打牌打到半夜，根本不管我的学习，他们都不晓得我是几班的。”

“对的，对的。我爸妈也是常年不在家，我都是跟我爷爷奶奶一起，根本管不了我。”

“我爸妈倒是看书的，但是他们不怎么管我。”

看到大家热火朝天地讨论起来了，卢梵心理是开心的，也是自在的，这就是他要的效果。

可是一旁的马校长对于台下开小会的现象，提出自己的意见。

马校长：“安静，安静！大家还有没有纪律，这是在开动员大会，怎么台上台下大会小会一起开了？”

对于官僚的开会做派，卢梵肯定是无法苟同的，但是无奈他的身份地位只是学生。所以，在校长面前也不敢太过于造次。

一下子大家都安静下来了。

卢梵：“感谢大家积极地热情参与讨论。所以，你们发现了问题了吗？你们把根源都归结在父母身上，给自己学习不好，提升不快，找到了似乎看起来特别可靠的理由。”

台下鸦雀无声，都陷入思考。

卢梵：“我继续，说说学校吧。”

这个话题引来了所有在场师生的重视，甚至记者和摄影师都把镜头定格在他的特写上。

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