苏溱文:其实我也没有想因为他的过错而去用自己的一声生来报复
程翔燃:嗯,具体说说
苏溱文:我懂他只不过是我人生中的一个过客
苏溱文:但是心理还是有膈应的
程翔燃:这个我懂
苏溱文:就是这样,我听着听着就不想听了
程翔燃:你现在存在的错误认知就是以点带面。
苏溱文:嗯
苏溱文:我承认他是一位优秀的教师
程翔燃:你试着想想他还有其他的好处吗?
苏溱文:他在对答正确的时候是会夸奖,下课去问题目时他也是会极为配合的解答
程翔燃:嗯,你从另一个角度思考,你觉得他还是那么糟糕吗?
苏溱文:他不是糟糕的
程翔燃:这就是人的感官会过度的记住一个人的缺点,从而忘记他的优点
苏溱文:所以,我之前那么讨厌他,只是因为没有思考他的好处?
程翔燃:可以这么说
程翔燃:但你更多的则是一直纠结于他的劣处,紧抓着不放
程翔燃:这世界的人并没有一个完全美好的,都多少存在着缺点,人无完人
程翔燃:你可以试着以你包容你身边人的态度去对待其他人
苏溱文:可如果一个人真的有错呢?
程翔燃:那便这不是你的感官错误,他们是真的内心肮脏
程翔燃:不值得用这种态度去对待
苏溱文:我知道了
苏溱文:哪怕是一个罪大恶极的罪犯内心中也有柔软的一面
程翔燃:嗯,懂了就好
苏溱文:谢谢老师的开导
苏溱文:我已经知道该如何面对了
程翔燃:嗯,懂了就好,别再纠结了
苏溱文:要不再讲讲其他的?
程翔燃:不了,上课
程翔燃:等有时间的时候再聊这些
苏溱文:噢……太不是人了
苏溱文:都讲到兴奋点了,突然不讲了
程翔燃:那以后每天晚上留半小时来交流心得感悟?
苏溱文:这个可以
程翔燃:你讲你困惑的,对一天的学习想更改的都可以说
苏溱文:那到时候我就不客气啦
苏溱文:可会都说的
程翔燃:嗯,我奉陪
程翔燃:回归正题
程翔燃:看试卷,这第一题考察的是关于质点的知识
苏溱文:啊?不是吧?这么快就开始了
程翔燃:(用笔点桌子)别嚎,认真听
苏溱文:您继续您继续
程翔燃:质点就是不存在体积与形状的点
程翔燃:但这根本是不现实的,只能说是理想物理模型
苏溱文:这个我知道
苏溱文:我听了课的,它就是一个不存在的,但它若在一个状态下,可以忽略形状大小的话,就是质点
程翔燃:嗯,不错
程翔燃:但你懂是懂了,没有运用到具体中
程翔燃:根据你的解答,这四个选项中你再选一个
苏溱文:C.火车过桥?
程翔燃:为什么?
苏溱文:它过桥只要看火车经过的时间呀
程翔燃:确定?
苏溱文:确定
程翔燃:错了二十个俯卧撑
苏溱文:可以,我就选C
程翔燃:嗯,不对
程翔燃:再选
苏溱文:不对?怎么可能?
程翔燃:解答,十个俯卧撑
苏溱文:解答
程翔燃:火车过桥,一个桥的长度极有可能跟火车一样长了
苏溱文:还能这样?
程翔燃:对
苏溱文:这也太坑了
程翔燃:再选一个
苏溱文:B.一人跑马拉松
程翔燃:为什么?
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